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老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式,以下哪种教学组织形式属于个别化学习?()

  • A、通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
  • B、由学生阅读教科书、观看图画、聆听音乐、做笔记等获得教学信息
  • C、教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
  • D、根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式

参考答案

更多 “老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式,以下哪种教学组织形式属于个别化学习?()A、通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息B、由学生阅读教科书、观看图画、聆听音乐、做笔记等获得教学信息C、教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息D、根据教学的主观和客观条件,从多方面考虑安排的教学活动的方式” 相关考题
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考题 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从教学组织形式上来看,课堂教学是教学的( )。A.唯一组织形式B.重要组织形式C.基本组织形式D.辅助形式

考题 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为( )。A.活动课时制 B.设计教学法 C.道尔顿制 D.分组教学

考题 ()是现代学校教学组织形式中最常见、最重要的教学组织形式。 A.个别教学B.合作教学C.班级教学D.小组教学

考题 把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组,通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.分组教学 C.班级授课制 D.小组教学

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考题 不管哪种教学组织形式,都要考虑()。A、教学目标B、教学进度C、学生的个性心理特点D、师资水平

考题 王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是()。A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式

考题 教学的组织形式主要围绕()来设计。A、学生隋况B、老师个人素养C、班级特点D、教学内容

考题 幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、分组教学和()。

考题 基本的教学组织形式有三种,即为()。A、全班组织形式B、复式教学组织形式C、小组教学组织形式D、个别教学组织形式

考题 幼儿园教学活动根据组织形式的不同,分为()、()和个别教学。

考题 教学组织形式的主要作用是()。A、活跃课堂后气氛B、提高教学效率C、满足不同学生的不同学习要求D、实现不同的教学目标E、控制教学进度

考题 在教学实施过程中"采取集中授课,或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行",这属于美术教学的哪种组织形式?()A、室内授课B、室外授课C、多媒体授课D、参观活动

考题 胡老师工作很勤奋,上课的时候总是尽可能地把重点难点讲完,但是教学效果一直不太理想,这令他感到很费解,胡老师最该反思的是()。A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式

考题 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。A、活动课时制B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学

考题 多选题教学组织形式的主要作用是()。A活跃课堂后气氛B提高教学效率C满足不同学生的不同学习要求D实现不同的教学目标E控制教学进度

考题 单选题按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。A 活动课时制B 设计教学法C 道尔顿制D 分组教学

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