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课堂教学中经常采用讲授策略,就其特点,下列选项中表述不恰当的一项是()。

  • A、它容易发挥学生的主动性和独立性
  • B、易保证学生在短期内获得大量的系统知识
  • C、便于发挥教师的主导作用
  • D、对概念性的知识采用讲授策略更为合适

参考答案

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考题 下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用,属于注入式教学

考题 关于教学策略,下列说法不正确的是( )。A.不存在一个能适应任何情况的教学策略B.讲授为目前中小学主要的教学策略C.讲授有利于发挥教师的主导作用D.讨论不易控制且耗时长,一般不采用

考题 讲授法的缺点在于( )A.不利于教学活动有目的、有计划地进行 B.不利于发挥教师的主导作用 C.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习 D.不利于学生在短时间内获得大量的知识

考题 讲授法的优点不包括( )。A.可以充分发挥教师的主导作用 B.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识 C.有利于因材施教 D.有限的教师可以教更多的学生

考题 讲授法的缺点在于()。 A.不利于教学活动有目的有计划地进行 B.不利于发挥教师的主导作用 C.容易束缚学生,不利于学生主动自觉地学习 D.不利于在短时间内获得大量的知识

考题 有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等),如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能,则宜于采用( ) A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略

考题 讲授的局限有()。A、容易使学生产生假知,从而导致知识与能力的脱节B、容易使学生产生依赖和期待心理,从而抑制学生学习的独立性、主动性和创造性C、在班级教学中,讲授主要面向全体,难以照顾个体差异D、讲授导致注入式教学

考题 讲授法的优点不包括()。A、可以充分发挥教师的主导作用B、使学生在短时间内获得大量系统的科学知识C、有利于因材施教D、有限的教师可以教更多的学生

考题 有些课题主要包含有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜采用()。A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发展学习D、合作学习策略

考题 关于教学策略,下列说法不正确的是()。A、不存在一个能适应任何情况的教学策略B、讲授为目前中小学主要的教学策略C、讲授有利于发挥教师的主导作用D、讨论不易控制且耗时长,一般不采用

考题 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。A、以学生为中心的发现学习B、合作学习策略C、以教师为中心的讲授策略D、师生互动策略

考题 下列不是讲授法的优点的是()A、充分发挥教师的主导作用B、易发挥学生的主动性C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D、有助于结合知识传授进行思想品德教育

考题 单选题下列不是讲授法的优点的是( )A 充分发挥教师的主导作用B 易发挥学生的主动性C 有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识D 有助于结合知识传授进行思想品德教育