简述汉斯的比较教育思想。

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简述汉斯的比较教育思想。

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考题被称为“比较教育之父”的人是：A、康德尔B、汉斯C、朱利安D、萨德勒

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考题比较教育学科体系的形成时期(20世纪上半叶)诞生的重要著作包括()A、施耐德《各国教育的动力》B、汉斯《比较教育：教育的因素和传统的研究》C、康德尔《比较教育》D、朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》

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考题汉斯是美国著名的比较教育学家。()

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考题简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。

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考题下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）。A齐美尔B卡诺伊C汉斯D凯利E阿尔特巴赫

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考题汉斯的代表作是（）。A《比较教育评论》B《比较教育：教育的因素与传统研究》C《第七年报告》D《比较教育科学的探索》

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考题 1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）A、《各国教育的动力》B、《比较教育》C、《比较教育：教育的因素和传统研究》D、《比较教育：教育的新时代》

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考题是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。A、汉斯B、康德尔C、施奈德D、埃德蒙.金

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考题第一个提出比较教育的概念的是（）A、朱利安B、萨德勒C、康德尔D、汉斯

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考题在比较教育发展的第二阶段，较著名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。A、诺亚B、朱立安C、汉斯D、萨德勒

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考题第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A、朱利安B、库森C、汉斯D、施奈德

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考题英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？

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考题英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。A、《比较教育：教育的因素和传统研究》B、《各国教育的动力》C、《教育的新时代：比较研究》D、《比较教育》

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考题英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

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考题汉斯的代表作是（）A、《比较教育》B、《比较教育：教育的因素和传统的研究C、《教育中的比较法》D、《比较教育的科学探索》

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考题简述裴斯泰洛齐的教育思想。

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考题简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想

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考题问答题英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？

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考题单选题英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为（）。A 《比较教育：教育的因素和传统研究》B 《各国教育的动力》C 《教育的新时代：比较研究》D 《比较教育》

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考题单选题1947年，汉斯在英王学院任职期间撰写了其代表作（）A 《各国教育的动力》B 《比较教育》C 《比较教育：教育的因素和传统研究》D 《比较教育：教育的新时代》

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考题名词解释题简述汉斯的比较教育思想。

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考题问答题简述夸美纽斯的主要教育思想。

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考题多选题下列比较教育学家中曾运用依赖理论进行比较教育研究的有（）。A齐美尔B卡诺伊C汉斯D凯利E阿尔特巴赫

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考题单选题第一次提出比较教育概念的教育家是（）。A 朱利安B 库森C 汉斯D 施奈德

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考题单选题汉斯的代表作是（）。A 《比较教育评论》B 《比较教育：教育的因素与传统研究》C 《第七年报告》D 《比较教育科学的探索》

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考题单选题汉斯的代表作是（）A 《比较教育》B 《比较教育：教育的因素和传统的研究C 《教育中的比较法》D 《比较教育的科学探索》

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考题填空题英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。

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