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用植物组织培养繁殖植物体时,不可能发生的是()

  • A、基因重组
  • B、基因突变
  • C、染色体变异
  • D、姐妹染色单体分开

参考答案

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考题 蕨类植物的繁殖方法为() A、有性繁殖B、无性繁殖C、组织培养D、孢子繁殖

考题 组织培养的原理是()。A.植物细胞的全能性B.植物体内有分生能力C.植物体内有再生能力D.植物体内有繁殖能力

考题 植物组织培养有何特点? 植物组织培养不仅保持了常规培养繁殖方法的全部优点,还具有以下特点:

考题 依据被培养植物体的部位,组织培养可分为()、胚胎培养、器官培养、()、()、()

考题 组织培养的原理是()。A、植物细胞的全能性B、植物体内有分生能力C、植物体内有再生能力D、植物体内有繁殖能力

考题 用组织培养技术繁殖时,不可能发生的是()A、基因重组B、基因突变C、染色体变异D、染色体分离

考题 植物的微型繁殖必须使用的技术是()A、花药离体培养B、植物组织培养C、植物体细胞杂交D、秋水仙素诱导

考题 下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是()A、植物微型繁殖具有高效、快速的特点B、用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变C、用单倍体育种可明显缩短育种年限D、利用组织培养中获得的胚状体可制造人工种子

考题 一般3~4年生的兰科植物可以用()方法来繁殖,方法同宿根花卉A、分株繁殖B、播种繁殖C、扦插假鳞茎D、组织培养

考题 组织培养繁殖是将植物组织培养技术应用于()、()器官均可用组织培养发培育成苗。

考题 发菜的植物体形态是(),繁殖方式为()。

考题 植物营养繁殖是植物体的营养器官产生新个体的繁殖方式,例如用根茎繁殖的是()。

考题 兰科植物以()繁殖方式为主A、分株繁殖B、播种C、扦插D、组织培养

考题 植物组织培养属于有性繁殖范畴。

考题 在植物组织培养过程中,所用外植体是指植物体上的根、茎、叶、花、果、种子。

考题 植物组织培养有利于快速繁殖稀有植物并挽救濒临灭绝得植物。

考题 繁殖植物体

考题 植物细胞工程中的叙述中不正确的是指()A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B、植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C、重压方法是不能人工诱导原生质体融合的.D、用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

考题 植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体A、①④③⑤②⑥B、①④③②⑤⑥C、①⑤④③②⑥D、⑥①④③⑤②

考题 为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体?

考题 填空题发菜的植物体形态是(),繁殖方式为()。

考题 判断题在植物组织培养过程中,所用外植体是指植物体上的根、茎、叶、花、果、种子。A 对B 错

考题 单选题兰科植物以()繁殖方式为主A 分株繁殖B 播种C 扦插D 组织培养

考题 填空题依据被培养植物体的部位,组织培养可分为()、胚胎培养、器官培养、()、()、()

考题 单选题一般3~4年生的兰科植物可以用()方法来繁殖,方法同宿根花卉A 分株繁殖B 播种繁殖C 扦插假鳞茎D 组织培养

考题 单选题植物细胞工程中的叙述中不正确的是指()A 植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B 植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C 重压方法是不能人工诱导原生质体融合的.D 用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

考题 填空题组织培养繁殖是将植物组织培养技术应用于()、()器官均可用组织培养发培育成苗。