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爱因斯坦指出：“可以把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求。”这说明（）
- A、哲学是具体科学之母
- B、哲学与具体科学是整体与部分的关系
- C、要通过哲学来学习具体科学
- D、哲学是具体科学的研究之母
参考答案
更多 “爱因斯坦指出：“可以把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求。”这说明（）A、哲学是具体科学之母B、哲学与具体科学是整体与部分的关系C、要通过哲学来学习具体科学D、哲学是具体科学的研究之母” 相关考题
考题
爱因斯坦指出：“如果把哲学理解为最普遍与最广泛的形式中对知识的追求，那么，显然哲学就可以被认定是全部科学研究之母。”这强调的是( )A.哲学是检验认识是否具有真理性的唯一标准B.哲学是各门具体学科的概括与总结C.哲学是系统化、理论化的世界观D.哲学与科学都属于上层建筑
考题
过去人们认为哲学的最高任务就是把客观存在当作独立于作为主体的人以外的东西，通过人的认识，掌握客观存在的普遍规律，以征服客体、利用客体，达到“主客的对立统一”。哲学于是被界定为追求普遍规律或“最”普遍规律的学问。哲学需要讲普遍规律，这是毫无疑问的，但人之一生，在找到了事物的最普遍规律以后，还有一个如何对待最普遍规律的问题，那就是人生态度问题，亦即人生的境界问题，这才是哲学应当探索的最高任务。所以哲学的含义应该超越旧有的界定。这段文字意在强调（ ）。A．哲学要对人生各种活动做理性的、深层的反思B．哲学应是提高人生境界之学C．哲学反思的对象是人生。其本质不可与人生分离D．哲学的含义应体现对人生态度的关注
考题
爱因斯坦指出，“如果把哲学理解为在最普通和最广泛的形成中对知识的追求，那么，显然，哲学就可以被认为是全部 科学的研究之母。”这强调的事：A.哲学是检验认识是否具有真理性的唯一标准
B.哲学是各门具有科学的概括和总结
C.哲学是系统化、理论化的世界观
D.哲学与科学都属于上层建筑
考题
毛泽东说：“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”这表明（） ①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界 ②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的最一般本质和最普遍规律的思考而形成的科学 ③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导 ④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A、①②B、①③C、①④D、②③
考题
苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是（）A、对具体科学知识正确概括和总结B、科学之科学C、研究世界最一般的本质和最普遍的规律D、可以取代具体科学
考题
爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）A、哲学是一切科学之科学B、哲学是各门学科的知识基础C、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D、哲学与具体科学是整体与局部的关系
考题
著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说（）A、哲学是具体知识的总和B、哲学是对具体知识的概括和总结C、哲学对具体科学研究具有指导作用D、哲学是“科学之科学”
考题
爱因斯坦指出：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，显然，哲学就可以被认为是全部科学研究之母。”这说明（）A、哲学是各门具体科学的总和B、哲学与各门具体科学是一般与个别的关系C、哲学是各门具体科学的基础D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
考题
苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是（）A、揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘B、哲学是现成的知识，可以随意接受和套用C、揭示世界最一般的本质和最普遍的规律D、哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象，揭示世界最一般的本质和最普遍的规律
考题
爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）。A、哲学是全部科学的汇集B、哲学是各门科学知识的基础C、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D、哲学与各门具体科学是整体与局部的关系
考题
单选题爱因斯坦指出：“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）A
哲学是一切科学之科学B
哲学是各门学科的知识基础C
哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D
哲学与具体科学是整体与局部的关系
考题
单选题爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”，这说明（）。A
哲学是全部科学的汇集B
哲学是各门科学知识的基础C
哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D
哲学与各门具体科学是整体与局部的关系
考题
问答题材料1
恩格斯指出：“自然研究家相信，他们只有不理睬哲学或羞辱哲学，才能从哲学中解放出来。但是，因为他们离开思维便不能前进，而且要思维就得有思维规定，而这些范畴是他们从所谓有教养者的那种受制于早已过时的哲学残渣的一般意识中盲目地取来的，或者是从大学必修的哲学课中听到的一点儿东西中取来的，或者从各种各样的哲学著作中缺乏批判的和杂乱无章的读物中取来的，——正因为这样，他们同样做了哲学的奴隶”。
材料2
爱因斯坦认为：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。可是，科学的各个领域对那些研究哲学的学者们也发生了强烈的影响，此外，还强烈地影响着每一代地哲学思想。”
请根据材料，结合马克思主义哲学原理回答：
分析爱因斯坦在哲学与科学两者关系问题上的观点。
考题
问答题材料1
恩格斯指出：“自然研究家相信，他们只有不理睬哲学或羞辱哲学，才能从哲学中解放出来。但是，因为他们离开思维便不能前进，而且要思维就得有思维规定，而这些范畴是他们从所谓有教养者的那种受制于早已过时的哲学残渣的一般意识中盲目地取来的，或者是从大学必修的哲学课中听到的一点儿东西中取来的，或者从各种各样的哲学著作中缺乏批判的和杂乱无章的读物中取来的，——正因为这样，他们同样做了哲学的奴隶”。
材料2
爱因斯坦认为：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，哲学显然就可以被认为是全部科学之母。可是，科学的各个领域对那些研究哲学的学者们也发生了强烈的影响，此外，还强烈地影响着每一代地哲学思想。”
请根据材料，结合马克思主义哲学原理回答：
恩格斯的这段话批判的是何种观点？
考题
判断题知识鸿沟说明，一旦把知识社会的发展简单地理解为推动知识经济或信息社会，知识社会本身是包含着排斥力的。如果不倡导以共享和合作为基础的新道德，最发达国家的资本化趋势必然会导致剥夺最贫困人口的基本知识财产--如：医药和农学新知识--，并产生特别不利于知识发展的环境。A
对B
错
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