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简述人类环境观


参考答案

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考题 简述人类环境的含义和内容。

考题 在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是()A家族本位儿童观B社会本位儿童观C个人本位儿童观D人类自然本位儿童观

考题 简述文化人类学的学科观。

考题 简述地理环境是人类存在和文化创造的先决条件。

考题 简述人类行为与社会环境的基本假设。

考题 简述1972年斯德哥尔摩会议的意义及《人类环境宣言》的主要内容。

考题 环境问题产生的根源在于人类思想深处的不正确自然观和()A、人——地关系观B、价值观C、消费观D、科学观

考题 简述教育人类学的人性观的内容。

考题 《增长的极限》一书中代表性的观点是()。A、“没有环境保护的繁荣是推迟执行的灾难”B、“不进行环境保护,人类将从摇篮直接到坟墓”C、“不解决环境问题,人类将生活在幸福的坟墓中”D、“科学发展观”

考题 1983年11月,联合国世界环境与发展委员会成立。它提出了以“人类共同福祉”为发展目标的()A、绿色发展观B、健康发展观C、和谐发展观D、可持续发展观

考题 以能量流动为例,简述人类与环境的关系。

考题 简述当代人类面临的环境问题。

考题 简述1972年联合国《人类环境宣言》在国际环境法发展中的作用。

考题 简述人类同环境的关系。

考题 简述可持续发展的环境保护观内容

考题 问答题简述1972年联合国《人类环境宣言》在国际环境法发展中的作用。

考题 单选题《增长的极限》一书中代表性的观点是()。A “没有环境保护的繁荣是推迟执行的灾难”B “不进行环境保护,人类将从摇篮直接到坟墓”C “不解决环境问题,人类将生活在幸福的坟墓中”D “科学发展观”

考题 单选题在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是()A 家族本位儿童观B 社会本位儿童观C 个人本位儿童观D 人类自然本位儿童观

考题 问答题简述人类环境与自然环境的差异。

考题 单选题环境问题产生的根源在于人类思想深处的不正确自然观和()A 人——地关系观B 价值观C 消费观D 科学观

考题 问答题简述教育人类学的人性观的内容。

考题 单选题下列关于现代环境观的叙述中,错误的是()。A 现代环境观纠正了近代环境观对自然的人类中心主义的极端态度B 现代环境观认为人类应以主人翁的精神负责地调控、平衡资源环境C 现代环境观建立在系统论的基础上,从系统的角度看待、研究环境D 现代环境观强调人类必须遵循自然规律,实现人与自然的和谐发展

考题 问答题简述文化人类学的学科观。

考题 问答题简述人类行为与社会环境的基本假设。

考题 问答题简述人类环境观

考题 问答题简述人类对地理环境的依赖表现。

考题 问答题简述可持续发展的环境保护观内容