考题
简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的。
考题
自我概念的特征有（）A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性
考题
自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。
考题
青年期自我概念的特点是（）。A、自我概念的抽象性日益增强B、自我概念从整合性转变成分离性C、自我概念的结构更加趋同化D、自我概念更加取决于他人的影响
考题
青少年自我概念的特点有（）。A、自我概念的整合B、自我概念的分化C、自我概念的差异性D、自我概念的成熟
考题
詹姆斯认为自我概念包括（）A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念
考题
自我概念的内容不会因为年级的不同而不同，是固定不变的。
考题
下列不属于胜任素质所包含的内容的是（）。A、知识B、社会角色C、自我概念D、业绩标准
考题
消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念
考题
自我概念的类型包括（）A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念E、理想的社会自我概念
考题
填空题自我认识包括个人自我概念、社会自我概念、自我理想和（）等四个方面的内容。
考题
判断题自我概念的内容不会因为年级的不同而不同，是固定不变的。A
对B
错
考题
问答题简述你如何理解人本治疗模式中的自我概念。
考题
单选题消费者希望如何看待自己属于消费者自我概念中的（）A
理想的自我概念B
实际的自我概念C
社会的自我概念D
期待的自我概念
考题
多选题自我概念的类型包括（）A理想的自我概念B实际的自我概念C社会的自我概念D期待的自我概念E理想的社会自我概念
考题
单选题青年期自我概念发展的特点不包括（ ）。A
自我概念的抽象性日益增强B
自我概念更具有组织性和整合性C
自我概念的结构更加分化D
自我概念更加取决于他人的影响
考题
多选题詹姆斯认为自我概念包括（）A物质的自我概念B理想的自我概念C精神的自我概念D社会的自我概念E纯粹的自我概念
考题
多选题自我概念的特征有（）A自我概念的基础是其所处环境的文化和团体的价值观B自我概念具有较强的主观性C自我概念具有自行增强的能力D自我概念具有较强的客观性E自我概念具有缓慢的变化性
考题
多选题20世纪70年代中期谢弗尔森等提出的自我概念多维度层次模型中，一般自我概念位于最顶层，次一级是（）。A学业自我概念B社会自我概念C情绪自我概念D身体自我概念