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信息素养的概念是什么？其内容在结构和目标体系有哪些？
参考答案
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考题
信息意识在信息素养结构中起（）作用，信息能力是信息素养的（），信息伦理道德是保证信息素养发展方向的（）和调节器。A、基础、内容、方向塔B、前提、保障、主动力C、先导、核心、指示器D、主要、目标、指明灯
考题
根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生会评估信息和信息的出处，然后加以学习，补充自身的知识库、丰富自己的价值体系。其表现指标包括（）A、学会总结学习资料的要点B、能表达并运用信息及其出处的初步评价标准C、能综合主要思想来构建新概念D、能通过对比新旧知识来判断信息是否增值，或是否矛盾E、能决定新的知识对个人的价值体系是否有影响，并采取措施消除分歧
考题
单选题关于信息安全管理体系（ISMS），下面描述错误的是：（）A
信息安全管理体系是组织在整体或特定范围内建立信息安全方针和目标，以及完成这些目标所用方法的体系，包括组织架构，方针，活动，职责以及相关实践要素B
管理体系是为达到组织目标的策略，程序，指南和相关资源框架，信息安全管理体系是管理体系思想和方法在信息安全领域的应用C
概念上，信息安全管理体系有广义和狭义之分，狭义的信息安全管理体系是指安全ISO27001标准定义的管理体系，它是一个组织整体管理体系的组成部分D
同其他管理体系一样，信息安全管理体系也要建立信息安全管理组织机构，健全信息安全管理制度，构建信息安全技术防护体系和加强人员的安全意识等内容
考题
多选题根据ACRL信息素养标准，有信息素养的学生会评估信息和信息的出处，然后加以学习，补充自身的知识库、丰富自己的价值体系。其表现指标包括（）A学会总结学习资料的要点B能表达并运用信息及其出处的初步评价标准C能综合主要思想来构建新概念D能通过对比新旧知识来判断信息是否增值，或是否矛盾E能决定新的知识对个人的价值体系是否有影响，并采取措施消除分歧
考题
问答题信息技术的总目标是培养学生的信息素养，培养学生信息素养有哪些途径？
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