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在AMP信号途径中,刺激型途径与抑制型途径有何联系?


参考答案

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考题 在Ⅱ型超敏反应中,抗体与靶细胞膜上相应抗原结合后,可通过多种途径杀伤靶细胞,以下哪项不属于其杀伤途径A、补体介导的细胞溶解抗体B、诱导靶细胞凋亡C、巨噬细胞吞噬D、ADCCE、刺激或抑制靶细胞

考题 次生演替有不同的途径,植物种类成分替代的演替途径为()。 A、促进途径B、抑制途径C、忍耐途径D、顺行途径

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考题 甲状腺激素发挥效应与下列何类信号途径关系最为密切( )A、Camp-PKA信号途径B、以IP3和DAG为第二信使的信号途径C、以单跨膜片段为受体的信号途径D、与酪氨酸激酶有关的信号途径E、与热休克蛋白有关的信号传导途径

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考题 在技术开发途径中,小革新、小建议、小发明属于()。A、独创型技术开发途径B、引进转移型技术开发途径C、综合与延伸型技术开发途径D、总结提高型技术开发途径

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考题 联系实际,谈谈建立学习型组织的主要途径。

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考题 填空题G蛋白偶联型受体信号传导途径的常见类型包括(),cGMP信号途径,Ca2+信使途径,()。【写其他途径正确亦可】

考题 单选题甲状腺激素发挥效应与下列何类信号途径关系最为密切( )A Camp-PKA信号途径B 以IP3和DAG为第二信使的信号途径C 以单跨膜片段为受体的信号途径D 与酪氨酸激酶有关的信号途径E 与热休克蛋白有关的信号传导途径

考题 单选题运用对视觉或其他感官刺激手法诉求的表现类型是创意思维基本途径的哪一种()A 冲击性途径B 另类性途径C 情感性途径D 内涵型途径

考题 单选题提高价值的途径中,提高价值最理想的途径是( )。A 投资型B 改进型C 双向型D 节约型

考题 问答题联系实际,谈谈建立学习型组织的主要途径。

考题 单选题在Ⅱ型超敏反应中,抗体与靶细胞膜上相应抗原结合后,可通过多种途径杀伤靶细胞,以下哪项不属于其杀伤途径()A 补体介导的细胞溶解抗体B 诱导靶细胞凋亡C 巨噬细胞吞噬D ADCCE 刺激或抑制靶细胞

考题 单选题在技术开发途径中,小革新、小建议、小发明属于()。A 独创型技术开发途径B 引进转移型技术开发途径C 综合与延伸型技术开发途径D 总结提高型技术开发途径

考题 问答题磷酸戊糖途径有何特点?该途径有何生理意义?