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首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。

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考题 元词法是指以单元词作为主题标识,通过概念组配的方式来表达文献主题的主题法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们把短语或词中的某些词、语素、音节或音位减去，剩下的组成一个新词，这种新词就是缩略词。()
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考题 { }就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。
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考题 记忆圆周率“3．14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”。这种精细加工策略是()。A.位置记忆法 B.首字联词法 C.限定词法 D.关键词法
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考题 为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（　　）A.自然语言媒介法 B.地点法 C.视觉表象法 D.首字母缩略词法 E.谐音法
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考题 {pz_填空}就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。
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考题 造成汉语同音现象的原因有（）A声音偶合B构造新词C吸收新词D音义演变E淘汰旧词
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考题 关键词法就是将信息资源原来所用的，能描述信息资源主题概念的那些具有实质意义的词抽出，加以严格的规范化处理，按字顺排列，以提供检索途径的方法。
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考题 造词法是指从动态历史的角度分析创造新词的方法。
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考题 对于文学艺术的定义，托尔斯泰是这样阐述的：“艺术活动就是将曾经体验过的（）等用一定物质手段如线条、声音、色彩等塑造出一定的（），通过形象把这种情感传达出去，激起（）相同或相似的情感体验。”
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考题 常见的记忆术有（）A、位置法B、关键词法C、谐音法D、首字母缩略词法
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考题 图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
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考题 图示组织策略是通过（）排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
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考题 图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种（）
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考题 为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）A、自然语言媒介法B、地点法C、视觉表象法D、首字母缩略词法E、谐音法
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考题 缩简和首字连词法是完全一样的。
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考题 用原有的汉字来记录新词的写词法是（）
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考题 把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。
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考题 多选题造成汉语同音现象的原因有（）A声音偶合B构造新词C吸收新词D音义演变E淘汰旧词
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考题 填空题把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。
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考题 填空题通过将一个对象（或事物）与某种属性联系，从而使抽象的概念具体化的过程是一个计算机学科的重要核心概念：（）
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考题 判断题缩简和首字连词法是完全一样的。A 对B 错
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考题 判断题首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。A 对B 错
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考题 多选题常见的记忆术有（）A位置法B关键词法C谐音法D首字母缩略词法
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考题 填空题用原有的汉字来记录新词的写词法是（）
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考题 判断题关键词法就是将信息资源原来所用的，能描述信息资源主题概念的那些具有实质意义的词抽出，加以严格的规范化处理，按字顺排列，以提供检索途径的方法。A 对B 错
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考题 多选题为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）A自然语言媒介法B地点法C视觉表象法D首字母缩略词法E谐音法
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