学校组织的“非营利”性质应如何理解？

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学校组织的“非营利”性质应如何理解？

参考答案

考题简述韦伯科层管理理论的基本观点。

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考题教育评价的原则有哪些？简述学校评价的方法。

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考题学校领导班长的产生方式有哪些？

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考题在信息化教育环境下，尽管师生互动不再是一种希望，而是一种无法避免的事实，但教师却仍然扮演着知识较多者、正确答案拥有者、答疑责任者的角色。

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考题教育经费构成主要包括（）A、教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费B、教育事业费、基本建设费、人员经费C、人员经费、公共经费、基本建设费D、教学业务费、教师工资、基建费

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考题课程实施评价

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考题被后人尊为“科学管理之父”的是（）A、法约尔B、泰罗C、西蒙D、梅约

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考题（）的制定要根据本园的实际情况，不能照搬他园经验。A、教师聘任B、规章制度C、教学内容D、聘任条件

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考题（）时期的三位代表人物都没有关注被管理者的问题。

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考题学校民主管理主要的、基本的组织形式是（）A、班级制度B、管理例会制度C、教职工代表大会D、教学例会制度

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考题下列选项中，哪些属于教育行政上的集权制的优点（）。A、有利于教育政策的统一B、有利于统筹全局、规划教育事业的发展C、便于调节各地教育发展的不平衡D、有利于统一办教育的标准，保持全国教育发展的整体水平E、可使教育适应各地的实际需要

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