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开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）

  • A、德育功能
  • B、智育功能
  • C、美育功能
  • D、知识功能

参考答案

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考题 小学校园文化活动大概可以分为以下几种类型：（）、艺术类、科普类、康体类、（）、生活类。
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考题 积极健康的（）对学生知识的拓展、能力的培养、情操的陶冶、思想品德的修养都起着促进作用。A、校园文化活动B、教学环境C、学习氛围D、创新环境
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考题 文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A、诵读经典活动B、校园文化建设C、传统文化教育D、综合实践活动
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考题 校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有（）A、制度文化建设B、良好校风的营造C、良好校园人际关系的构建D、校园文化活动的开展
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考题 加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。
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考题 哪一部分校园文化具有形象、生动、直观等特点（）A、校园文化活动B、校园制度文化C、校园精神文化D、校园物质文化
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考题 校园文化建设中渗透心理健康教育就是做好校园的绿化美化，开展一些融入心理健康教育内容的校园文化活动就可以了。（）
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考题 校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。A、群体文化B、校园文化C、体育文化D、体育活动
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考题 在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。 ⑴校园文化具有广泛的群众性，学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。 ⑵校园文化具有强大的渗透性，使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。 ⑶校园文化具有自娱自乐性，能使学生的思想境界得到升华，培养高尚的情操。A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑴⑶D、⑴⑵⑶
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考题 开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。A、认同感B、仪式感C、文化感D、传承感
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考题 高校团的活动内容大致可分为以下几类（）A、思想教育活动B、学习成才活动C、校园文化活动D、社会实践活动E、维护权益活动
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考题 学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（）。①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
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考题 校园文化包括：（）、（）（校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次）和（）与（）。
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考题 小学校园文化活动大概可以分为以下几种类型：（）。
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考题 关于校园文化，以下说法正确的是（）。A、校风是校园文化的一部分B、学校的制度文化是校园文化的核心C、学校的绿化与美化属于校园文化D、学校的教学设施也是校园文化的一部分
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考题 以文化活动主体为标准，社区文化可以划分为（）A、企业文化B、家庭文化C、商业文化D、校园文化
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考题 填空题校园文化包括：（）、（）（校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次）和（）与（）。
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考题 单选题积极健康的（）对学生知识的拓展、能力的培养、情操的陶冶、思想品德的修养都起着促进作用。A 校园文化活动B 教学环境C 学习氛围D 创新环境
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考题 多选题以文化活动主体为标准，社区文化可以划分为（）A企业文化B家庭文化C商业文化D校园文化
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考题 单选题上大学以后，______丰富起来了。A 各种校园文化活动可以我参加的B 我可以参加各种校园文化的活动C 我可以参加的各种校园文化活动D 参加各种校园文化活动我的
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考题 单选题校园体育文化活动，它是以学生为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种（）。A 群体文化B 校园文化C 体育文化D 体育活动
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考题 填空题小学校园文化活动大概可以分为以下几种类型：（）、艺术类、科普类、康体类、（）、生活类。
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考题 单选题学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（） ①有利于提高学生综合素质 ②有利于繁荣校园文化 ③有利于规范学生日常行为 ④有利于社会主义政治文明建设A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④
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考题 多选题关于校园文化，以下说法正确的是（）。A校风是校园文化的一部分B学校的制度文化是校园文化的核心C学校的绿化与美化属于校园文化D学校的教学设施也是校园文化的一部分
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考题 填空题小学校园文化活动大概可以分为以下几种类型：（）。
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考题 单选题文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A 诵读经典活动B 校园文化建设C 传统文化教育D 综合实践活动
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考题 单选题开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。这体现了校园文化的（）A 德育功能B 智育功能C 美育功能D 知识功能
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