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在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。

  • A、一致性
  • B、可测性
  • C、独立性
  • D、可行性

参考答案

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考题 在选择绩效评估指标时应遵循的原则是:__。 A.独立性B.差异性C.目标一致性D.可测性
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考题 贯彻学前教育评价的可行性原则应做到()A、评价指标体系要简便易测B、评价指标要有一致性和普遍性C、不能过分要求量化的评价结果D、评价方法必须力求简易
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考题 评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。A一致性原则B独立性原则C完备性原则D可测性原则
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考题 设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为，这符合教育评估的（）。A一致性原则B完备性原则C可测性原则D可行性原则
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考题 在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）。A一致性B可测性C独立性D可行性
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考题 在选择绩效评估指标时应遵循的原则是（）A、目标一致性B、可测性C、独立性D、差异性
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考题 设计指标体系时要遵循的原则是（）。A、与目标一致性原则B、完备性原则C、可接受性原则D、指标的相互独立性原则
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考题 在培训评价方案中，对指标体系的审定要素为（）。A、一致性B、完备性C、可行性D、可操作性E、必要性
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考题 在设计关键绩效指标时，绩效指标要通过一些关键指标反映评价的目的，而不需要做到面面俱到。这体现了绩效指标体系设计原则中的（）。A、可测性原则B、独立性与差异性C、目标一致性D、少而精原则
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考题 单选题评估学校办水平只看升学率的高低.这违背了没计指标体系的（）。A 一致性原则B 独立性原则C 完备性原则D 可测性原则
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