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在中小学班主任轮换时,管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作,但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是()

  • A、对教师的定型期望
  • B、学校领导的类型
  • C、班干部的不同类型
  • D、新上任教师的准备不同

参考答案

更多 “在中小学班主任轮换时,管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作,但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是()A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、新上任教师的准备不同” 相关考题
考题 班主任是全面负责一个班( )A.教学工作的教师 B.德育工作的教师 C.学生工作的教师 D.团队工作的教师

考题 在小学班主任轮换时,新任职的教师往往很难在中途接手一个优秀班主任的工作,但却能比较顺利地从一年级开始带一个新的班级,对这种现象最合理的解释是:A.学校的管理方式过于僵化 B.班干部的工作积极性不高 C.新任职的教师班级管理经验不足 D.家长和学生对老师的期望已定型

考题 《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是(  ) A.班、团委工作 B.教育工作 C.教学工作 D.班主任工作

考题 《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是()。A、班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D、对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

考题 班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

考题 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。A、《教师资格条例》B、《中小学管理规程》C、《中小学德育规程》D、《中小学班主任工作规定》

考题 班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将()作为主业。A、教学成绩B、班主任工作C、班级管理D、班干部培养

考题 在班主任轮换时,有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作,却能顺利地接任一个新班,你认为可能的原因是()。A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、对同学和家长的态度

考题 《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是()。A、班、团委工作B、教育工作C、教学工作D、班主任工作

考题 班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为()。A、次要工作B、主要工作C、本职工作D、不必要的工作

考题 从5位男教师和4位女教师中选出3位教师,派到3个班担任班主任(每班1位班主任),要求这3位班主任中男、女教师都要有,则不同的选派方案共有()。A、210种B、420种C、630种D、840种

考题 单选题从5位男教师和4位女教师中选出3位教师,派到3个班担任班主任(每班1位班主任),要求这3位班主任中男、女教师都要有,则不同的选派方案共有()。A 210种B 420种C 630种D 840种

考题 单选题在班主任轮换时,有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作,却能顺利地接任一个新班,你认为可能的原因是()。A 对教师的定型期望B 学校领导的类型C 班干部的不同类型D 对同学和家长的态度

考题 单选题《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是()A 班、团委工作B 教育工作C 教学工作D 班主任工作

考题 单选题《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是()。A 班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量B 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量C 班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量D 对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量

考题 单选题规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是(  )。A 《教师资格条例》B 《小学管理规程》C 《中小学德育规程》D 《中小学班主任工作规定》

考题 单选题班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为()。A 次要工作B 主要工作C 本职工作D 不必要的工作

考题 单选题班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将()作为主业。A 教学成绩B 班主任工作C 班级管理D 班干部培养

考题 判断题班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。A 对B 错

考题 单选题规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。A 《教师资格条例》B 《中小学管理规程》C 《中小学德育规程》D 《中小学班主任工作规定》

考题 单选题在中小学班主任轮换时,管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作,但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是()A 对教师的定型期望B 学校领导的类型C 班干部的不同类型D 新上任教师的准备不同