考题
根据皮亚杰的认知发展理论，___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
考题
皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是 （ ）A、 多维思维B、 自我中心思维C、 可逆思维D、 具体逻辑思维
考题
根据皮亚杰的认知发展理论,出现初步逻辑思维的阶段是:()
A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、后形式运思期
考题
皮亚杰用著名的守恒任务来研究幼儿的()
A逻辑思维B直觉思维C反思思维D间接思维
考题
(2008年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是（）。
A.多维思维
B.自我中心思维
C.可逆思维
D.具体逻辑思维
考题
根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（ ）和（ ）的分化方面。
考题
按照皮亚杰的理论，服从外部规则只根据行为后果判断对错的儿童属于（ ）阶段。
考题
根据皮亚杰的理论，简述影响心理发展的因素及其相互关系。
考题
按照皮亚杰的理论，儿童的自我中心性出现在（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
考题
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）
考题
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
考题
根据皮亚杰的理论，学习和发展之间有什么关系？
考题
根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、具体运算阶段
考题
进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运算阶段
考题
瑞士心理学家皮亚杰认为儿童（）的发展与品德的发展具有极大的相关性A、智力水平B、逻辑思维C、自律自控D、心理理论
考题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
考题
光谱方案是根据（）理论而发展起来的课程方案。A、多元智能B、认知发展的非普遍性理论C、成熟理论D、皮亚杰的建构理论
考题
填空题根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
考题
单选题皮亚杰认为前运思期出现【】A
思维的萌芽B
象征及直觉思维C
初步逻辑思维D
抽象逻辑思维
考题
问答题根据皮亚杰的理论，学习和发展之间有什么关系？
考题
单选题进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（ ）。A
形式运算阶段B
前运阶段C
具体运算阶段D
感知—动作阶段
考题
填空题根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）
考题
填空题根据皮亚杰的认知发展理论，认知发展过程分为________、________、________、________、4个阶段。
考题
单选题根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在（）。A
感知运动阶段B
前运算阶段C
形式运算阶段D
具体运算阶段
考题
单选题根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段