考题
后来学习的材料会对先前的学习产生影响，而且相反的情况也经常发生，这就是（ ）。A.倒摄抑制现象B.前摄抑制现象C.材料间的干扰D.记忆痕迹衰退
考题
下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在?()A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制
考题
下列哪些现象能证明短时记忆的存在?A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制
考题
绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( )。(A)同时对比现象(B)相继对比现象(C)彩色对比现象(D)感觉适应现象
考题
绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是()。（2008-05）A:同时对比现象
B:相继对比现象
C:彩色对比现象
D:感觉适应现象
考题
红色让人感到温暖，这是一种（）。A.联觉现象
B.感觉对比现象
C.感觉后像现象
D.感觉适应现象
考题
学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）
A、记忆扩张现象 B、记忆恢复现象
C、记忆潜伏现象 D、记忆提取现象
考题
学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）
A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象
C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象
考题
令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的（）。A适应现象B对比现象C前摄抑制现象D记忆恢复现象
考题
混响是一种特殊的（）。A、反射现象；B、折射现象；C、散射现象；D、混响现象；E、衍射现象。
考题
老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。A、感觉的对比现象B、幼儿的说谎想象C、偶发记忆现象D、记忆更精确的现象
考题
及时复习的理论依据是（）。A、记忆恢复现象B、遗忘规律C、前摄抑制D、后摄抑制
考题
记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移现象。
考题
先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）A、返回抑制B、前摄抑制C、后摄抑制D、行为抑制
考题
幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（）A、记忆扩张现象B、记忆恢复现象C、记忆潜伏现象D、记忆提取现象
考题
运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（）。A、适应现象B、对象和背景关系造成的C、视觉适应D、对比现象
考题
记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。（ ）
考题
色彩冷暖色调是一种（）。A、感觉现象B、对比现象C、物理现象D、心理现象
考题
有研究表明，学习程度达到150％的时候，记忆的效果最好，这种现象称为（）A、过度学习B、联想C、前摄抑制D、倒摄抑制
考题
单选题混响是一种特殊的（）。A
反射现象；B
折射现象；C
散射现象；D
混响现象；E
衍射现象。
考题
单选题老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。A
感觉的对比现象B
幼儿的说谎想象C
偶发记忆现象D
记忆更精确的现象
考题
判断题记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移现象。A
对B
错
考题
单选题令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的（）。A
适应现象B
对比现象C
前摄抑制现象D
记忆恢复现象
考题
单选题运动中的物体容易成为幼儿的知觉对象，这是（）。A
适应现象B
对象和背景关系造成的C
视觉适应D
对比现象
考题
单选题吃完苦药后喝白开水会觉得有甜味的现象描述的是A
感觉适应现象B
感觉潜伏期C
同时对比现象D
继时对比现象
考题
单选题先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）A
返回抑制B
前摄抑制C
后摄抑制D
行为抑制
考题
判断题记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不足学习中的迁移现象。A
对B
错
考题
单选题幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（）A
记忆扩张现象B
记忆恢复现象C
记忆潜伏现象D
记忆提取现象