考题
实行保教结合原则是由()决定的。
A.幼儿的生活环境B.幼儿心理特点C.幼儿身心发展规律D.幼儿生理特点
考题
幼儿教育活动的基础是（ ）。
A、培养幼儿的生活习惯
B、对幼儿身心安全和卫生的维护
C、教幼儿认识简单的字
D、发展幼儿的语言能力
考题
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
A、表演游戏
B、结构游戏
C、角色游戏
D、规则游戏
考题
表演游戏的指导不包括（ ）A.选择表演的文艺作品
B.激发幼儿表演的兴趣
C.准备表演的服装和道具
D.对游戏动作和情节的假想
考题
幼儿教育活动的基础是（ ）
A.教幼儿认识简单的字 B.发展幼儿的言语能力
C.对幼儿身心安全和卫生的维护 D.培养幼儿的生活习惯
考题
强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A适宜性B活动性C基础性D文化性
考题
5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景。A、挑选B、选择C、抉择D、筛选
考题
幼儿生活故事大多取材于（）A、幼儿的想象和幻想B、为幼儿喜爱的动画片C、幼儿的现实生活D、幼儿能接受的神话传说
考题
下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏E、制作道具
考题
为了让婴幼儿更容易进入角色，保育员要协助教师，根据文学作品的内容创设表演的环境，制作相关的（）。A、道具B、视频C、图画D、头饰
考题
陈列道具的设计应力求（）简单，以便于制作和组装。A、制作B、结构C、设计D、加工
考题
展示道具的设计要力求结构简单，以便于（）和组装。A、安装B、分辨C、拆分D、制作
考题
小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。
考题
幼儿园科技小制作的制作原则（）A、作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维.B、刺激幼儿产生动手操作的欲望。C、能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。D、适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行，便于模仿
考题
表演游戏的指导不包括（）A、选择表演的文艺作品B、激发幼儿表演的兴趣C、准备表演的服装和道具D、对游戏动作和情节的假想
考题
开展表演游戏的前提是（）A、帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B、激起儿童玩游戏的愿望C、选择易为幼儿理解又便于表演的作品D、吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
考题
单选题幼儿教育活动的基础是()。A
培养幼儿的生活习惯B
对幼儿身心安全和卫生的维护C
教幼儿认识简单的字D
发展幼儿的语言能力
考题
单选题幼儿生活故事大多取材于（）A
幼儿的想象和幻想B
为幼儿喜爱的动画片C
幼儿的现实生活D
幼儿能接受的神话传说
考题
多选题下列属于幼儿表演游戏种类的有（）。A幼儿表演B桌面表演C影子戏D木偶戏E制作道具
考题
单选题为了让婴幼儿更容易进入角色，保育员要协助教师，根据文学作品的内容创设表演的环境，制作相关的（）。A
道具B
视频C
图画D
头饰
考题
多选题设计和制作幼儿表演道具要做到：（）A取材简单易得，便于制作B符合幼儿身心发展规律C能反映幼儿天真活泼、聪明向上的特点D想象性和奇异性道具要有真实的生活基础E避免成人化
考题
问答题简述设计和制作幼儿表演道具应注意的问题。
考题
单选题表演游戏的指导不包括（）A
选择表演的文艺作品B
激发幼儿表演的兴趣C
准备表演的服装和道具D
对游戏动作和情节的假想
考题
单选题开展表演游戏的前提是（）A
帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B
激起儿童玩游戏的愿望C
选择易为幼儿理解又便于表演的作品D
吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等
考题
单选题5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景。A
挑选B
选择C
抉择D
筛选
考题
单选题强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A
适宜性B
活动性C
基础性D
文化性