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只要是昆虫都带翅膀。
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考题
:蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫15只,共有102条腿和12对翅膀,伺蜘蛛,蜻蜒,蝉各有多少只?( )A.2,8,5B.3,7,5C.6,3,6D.8,5,2
考题
三种昆虫共18只,它们共有20对翅膀116条腿。其中每只蜘蛛是无翅8条腿,每只蜻蜓是2对翅膀6条腿,蝉是1对翅膀6条腿,问这三种昆虫各有多少?( ) A.蜘蛛4只,蜻蜓6只,蝉8只 B.蜘蛛4只,蜻蜓8只,蝉6只 C.蜘蛛6只,蜻蜓8只,蝉4只 D.蜘蛛6只,蜻蜓6只,蝉6只
考题
蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫16只,共有腿110只和14 X寸翅膀,问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?( )A.6,7,3B.5,7,4C.7,5,4D.3,7,6
考题
问答题阅读下面材料,回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后,教师安排了美术活动,让幼儿画一只自己喜欢的昆虫,有的幼儿画了蜻蜓,有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲:“你画的蝴蝶不对,蝴蝶应该有四只翅膀,可是你只画了两只。”幼儿乙:“我就想给蝴蝶画两只翅膀,因为我觉得这样很漂亮,老师说画画的时候不分对不对,自己认为漂亮就行。”问题:科学和艺术是幼儿园课程的两大领域,但在教学实践中常常发生矛盾,你认为是应该告诉幼儿正确的科学知识呢?还是尊重幼儿的审美理解和表达?在教学实践中又应该如何处理两者之间的关系?
考题
单选题根据第4段内容可知,在昆虫的胸廓和翅鞘位置安装压电悬臂梁和压电扭转梁机构有助于( )。A
提高绿甲虫翅膀扇动的频率B
极大地提升微型振动能的采集效率C
将昆虫扇动翅膀产生的机械能转化为电能D
控制昆虫个体在飞行中拍动翅膀的频率差异
考题
单选题2014年11月8日,国家主席习近平在“加强互联互通伙伴关系”东道主伙伴对话会上的讲话指出,如果将“一带一路”比喻为亚洲腾飞的两只翅膀,那么()就是两只翅膀的血脉经络。A
互学互鉴B
互联互通C
互利共赢
考题
单选题昆虫的翅膀类型多样,其中蛾、蝶类的翅膀属()A
膜翅B
鳞翅C
复翅D
鞘翅
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