网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

（）提出了生物发生定律，运用到数学教学即历史发生原理。

  • A、卡约黎
  • B、海克尔
  • C、华里司
  • D、德摩根

参考答案

更多 “（）提出了生物发生定律，运用到数学教学即历史发生原理。A、卡约黎B、海克尔C、华里司D、德摩根” 相关考题
考题 用分光光度法测定样品中两组分含量时，若两组分吸收曲线重叠，其定量方法是根据()建立的多组分光谱分析数学模型。A、朗伯定律B、朗伯定律和加和性原理C、比尔定律D、比尔定律和加和性原理
查看答案
考题 仿真所遵循的基本原理是相似原理，即几何相似和数学相似。()
查看答案
考题 1687年，牛顿发表了著名的《自然哲学之数学原理》，其中提出了经典力学三大定律。下面不属于经典力学 A.能量守恒定律B.惯性定律C.加速度定律D.反作用力定律
查看答案
考题 1687年，牛顿发表了著名的《自然哲学之数学原理》，其中提出了经典力学三大定律。下面不属于经典力学三大定律的一项是（）。A.能量守恒定律B.惯性定律C.加速度定律D.反作用力定律
查看答案
考题 计量学分光光度法是根据（）建立多组分光谱分析数学模型。A、郎伯定律和加和性原理B、比耳定律和加和性原理C、郎伯定律和光路可逆原理D、比耳定律和光路可逆原理
查看答案
考题 SNS网有一个（），即随着系统持续运行，运维量将无限增长。A、维护定律B、收缩定律C、熵增定律D、建设定律
查看答案
考题 新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）A、数学教学设计能力B、数学教学实施能力C、数学想象能力D、数学创新能力
查看答案
考题 下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）A、教学技术将技术应用到数学过程中B、教学技术的研究对象反为数学的媒体，C、教学技术的目的在于追求教育的最优化。D、教学技术不包括对传统教学手段的研究
查看答案
考题 1661年，数学家（）利用了最小时间原理推导出了折射定律。A、费马B、笛卡尔C、莱布尼茨D、德摩根
查看答案
考题 Haeckel的生物发生定律应用于数学史中即为（）。A、基础重复原理B、往复创新原理C、历史发生原理D、重构升华原理
查看答案
考题 HPM的研究内容中，（）是关于数学教学方法的研究。A、基于数学史的教学设计B、数学史研究C、历史的相似性D、以上各项都不是
查看答案
考题 1687年，英国科学家（）顿在《（）》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
查看答案
考题 提出了浮力定律、杠杆原理、重心概念的人是谁？（）
查看答案
考题 以下属于牛顿的贡献的是（）。 ①运动三定律②万有引力定律③著有《自然哲学的数学原理》④发明微积分A、①B、①②C、①②③D、①②③④
查看答案
考题 英国科学家达尔文的主要成就是（）A、确立了生物进化论学说B、阐述了运动三大定律和万有引力定律C、提出了著名的“相对论”D、发现了杠杆原理和浮力定律
查看答案
考题 机械移动、转动系统数学建模的基本原理都是（）定律。
查看答案
考题 （）称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”。A、奥卡姆剃刀定律B、不值得定律 C 、零和游戏原理C、彼得原理
查看答案
考题 单选题分析衍射时，需要用到（）。A 牛顿三定律B 惠更斯原理C 开普勒定律D 焦耳定律
查看答案
考题 单选题（）提出了生物发生定律，运用到数学教学即历史发生原理。A 卡约黎B 海克尔C 华里司D 德摩根
查看答案
考题 单选题（）称为“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”。A 奥卡姆剃刀定律B 不值得定律C 、零和游戏原理C 彼得原理
查看答案
考题 单选题SNS网有一个（），即随着系统持续运行，运维量将无限增长。A 维护定律B 收缩定律C 熵增定律D 建设定律
查看答案
考题 单选题1661年，数学家（）利用了最小时间原理推导出了折射定律。A 费马B 笛卡尔C 莱布尼茨D 德摩根
查看答案
考题 单选题1687年，牛顿发表了著名的《自然哲学之数学原理》，其中提出了经典力学三大定律。下面不属于经典力学三大定律的一项是（）。A 能量守恒定律B 惯性定律C 加速度定律D 反作用力定律
查看答案
考题 单选题Haeckel的生物发生定律应用于数学史中即为（）。A 基础重复原理B 往复创新原理C 历史发生原理D 重构升华原理
查看答案
考题 单选题英国科学家达尔文的主要成就是（）A 确立了生物进化论学说B 阐述了运动三大定律和万有引力定律C 提出了著名的“相对论”D 发现了杠杆原理和浮力定律
查看答案
考题 填空题机械移动、转动系统数学建模的基本原理都是（）定律。
查看答案
考题 填空题提出了浮力定律、杠杆原理、重心概念的人是谁？（）
查看答案
热门标签
最新试卷