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1991年美国建造的“生物圈2号”试验失败，说明地球（）很脆弱，人类要精心保护。
参考答案
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考题
在地球生物圈中，一个物种是害是益，必须按其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是（ ）。A．生物圈必须保持平衡B．物种都是无害的C．人的利益与物种有很密切的关系D．评价物种的好坏不能以人的利益为标准
考题
下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（）A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围B、生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体C、生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定D、生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和
考题
地球生物圈内的物种是平等的，它们享有生存的权利，具有自身的内在价值，人类只是地球生物圈大家族中的普通成员，而非生物圈的主人体现了（）。A、公众参与原则B、物种平等原则C、协调发展原则D、代际公平原则
考题
下列关于生物圈的说法正确的是（）A、生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B、生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D、生物圈是指生活在地球上的所有生物
考题
有关地球外部圈层的说法，正确的是（）A、岩石圈是地球外部圈层的重要组成B、水圈是一个连续且很规则的圈层C、地球的外部圈层间关系密切，但和地球内部圈层没有关系D、生物圈不仅是地球生物的总称，还包括其生存环境
考题
关于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈与地球环境表层说法正确的是（）。A、地球表层环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的B、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用形成了地球表层环境C、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成了地球表层环境D、地球表层环境包括包含了岩石圈、大气圈、水圈和生物圈
考题
下列对于生物圈与水圈的说法，错误的是（）A、地球上的水97%以上是陆地淡水B、水是地球表面分布最广的物质C、生物圈存在于大气圈下层、整个水圈和地壳上层D、生物圈是地球表面极其特殊的圈层，它非常活跃
考题
有关生物圈的叙述，正确的是：（）A、生物圈是指地球上所有的生物B、生物圈是地球上动物和植物与其生存环境的总称C、生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的上部，并且是大气圈、水圈和生物圈相互渗透、相互影响的结果D、生物圈与岩石圈没有联系
考题
单选题下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是（）A
建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统B
“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群C
“生物圈2号”完全模拟地球条件D
“生物圈2号”实验的失败，使人们认识到与自然和谐共处的重要性
考题
单选题下列关于生物圈的说法正确的是（）A
生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B
生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C
生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D
生物圈是指生活在地球上的所有生物
考题
问答题《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。
考题
多选题对“生物圈Ⅱ号”的叙述，正确的是（）A“生物圈Ⅱ号”的失败说明我们不能人为的建立生物圈外的生物环境B“生物圈Ⅱ号”失败的主要原因是生物种类数量少，生物关系失调C“生物圈Ⅱ号”的失败告诫我们要保护生物多样性，善待环境D“生物圈Ⅱ号”是一种模拟实验
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