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对于同一岗位的不同类型作业,可编写和遵守同一作业指导书。


参考答案

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考题 关于岗位价值,以下表述错误的是:()A.不同企业的不同岗位有不同价值B.同一企业中的不同岗位有不同价值C.不同的人从事不同岗位产生的价值不同D.不同的人从事同一岗位产生的价值相同

考题 以下关于作业指导书编写要求的描述中错误的是A、除少数涉及整个组织的作业指导书外,多数都由使用部门编写和管理B、明确编写的目的C、有针对性地进行编写D、如果一个作业指导书涉及其他过程时,要在主管文件编写的部门组织下,处理好部门之间或过程之间的接口E、作业指导书应由各部门主管负责编写

考题 同一工作场所,不同职业病危害因素,须分别设监测点,同一岗位,可合并设点。此题为判断题(对,错)。

考题 一张施工作业票只能填写()作业地点的()类型作业内容,并可连续使用至该项作业任务完成。A.同一 不同B.不同 同一C.同一 同一D.不同 不同

考题 运维人员在岗期间应遵守()岗位指导书$;$法律$;$劳动纪律$;$作业指导书

考题 在同一变电站内,依次进行的同一电压等级、同一类型的带电作业,可填用一张()。

考题 不同的可交割债券对于同一国债期货合约的转换因子是不同的,但同一债券在不同合约上的转换因子是相同的。

考题 在()中不得使用不同类型和不同性能的支柱。A、同一矿区B、同一采区C、同一采煤工作面

考题 对象的多态性是指()A、两个或多个属于不同类的对象,对于同一个消息(方法调用)作出不同的响应的方式B、两个或多个属于不同类的对象,对于同一个消息(方法调用)作出相同的响应的方式C、两个或多个属于同一类的对象,对于同一个消息(方法调用)作用于不同类型的数据,作出不同响应的方式D、两个或多个属于同一类的对象,对于不同消息(方法调用)作用于相同类型的数据,作出不同响应的方式

考题 一般施工作业票只能填写()作业地点的()作业内容,并可连续使用至该项作业任务完成。A、同一;不同B、同一;同一C、不同;同一D、不同;不同

考题 施工前应该编写好作业指导书,按作业指导书施工。

考题 在同一变电站或发电厂升压站内,依次进行的()的带电作业可以使用一张带电作业工作票。A、不同类型;B、同一类型;C、相同类型;D、同一电压等级

考题 同一工作场所,不同职业病危害因素,须分别设监测点,同一岗位,可合并设点。

考题 作业指导书是用于()所编写的书面文件,相当于现行的操作规程。A、施工作业B、接卸油作业C、指导岗位操作人员有效、正确完成某项作业(任务和活动)D、维修作业

考题 基层编写作业指导书时,可以按照作业岗位分布,以岗位作业单元进行描述,也可以()。A、按作业工艺单元或设备操作单元划分B、按生产和生活来划分单元C、按室内和室外来划分单元D、按企业内部管理和相关方来划分单元

考题 作业指导书是用于指导岗位操作人员有效、正确地完成某项作业(任务和活动)所编写的书面文件,相当于现行的操作规程。

考题 小黄和小李在同一工作面进行不同的作业,小张和小王在同一工作面进行相同的作业,小赵和小宋在同一立体空间不同的作业面进行不同的作业,小田和小吴在同一立体空间不同的作业面进行相同的作业。上述人员中,属于交叉作业的是()。A、小黄和小李B、小张和小王C、小赵和小宋D、小田和小吴

考题 小黄和小李在同一工作面进行不同的作业,小张和小王在同一工作面进行相同的作业,小赵和小宋在同一立体空间不同的作业面进行不同的作业,小田和小吴在同一立体空间不同的作业面进行相同的作业。上述人员中,不属于交叉作业的是()。A、小黄和小李B、小张和小王C、小赵和小宋D、小田和小吴

考题 同一抗原在不同条件下可引起不同类型的超敏反应。

考题 标准作业指导书的编制对于操作动作和作业要点的阐述要尽可能具体和详细,以便于员工学习和遵守。

考题 关于岗位价值,以下表述错误的是:()A、不同企业的不同岗位有不同价值B、同一企业中的不同岗位有不同价值C、不同的人从事不同岗位产生的价值不同D、不同的人从事同一岗位产生的价值相同

考题 监空人员要严格按照《车道收费作业指导书》和()的要求严格遵守工作纪律,认真履行岗位职责。

考题 一张作业票可用于()的施工作业。A、不同地点B、同一类型C、依次进行D、不同类型

考题 高压试验作业指导书中审核人负责作业指导书的审核,对编写的()负责。A、及时性B、前瞻性C、正确性D、可实施性

考题 线路检修作业指导书中审核人负责作业指导书的审核,对编写的()负责。A、及时性B、前瞻性C、正确性D、可实施性

考题 单选题在同一变电站或发电厂升压站内,依次进行的()的带电作业可以使用一张带电作业工作票。A 不同类型;B 同一类型;C 相同类型;D 同一电压等级

考题 单选题以下关于作业指导书编写要求的描述中错误的是()。A 除少数涉及整个组织的作业指导书外,多数都由使用部门编写和管理B 明确编写的目的C 有针对性地进行编写D 如果一个作业指导书涉及其他过程时,要在主管文件编写的部门组织下,处理好部门之间或过程之间的接口E 作业指导书应由各部门主管负责编写