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钱穆在《中国历代政治得失》中说:“一个国家该要有—个凝固的中央。开始是封建,四分五裂,慢慢地就统一集中。然而自汉迄唐,就已有过于集权之势。到宋、明、清三朝,尤其是逐步集权,结果使地方政治一天天地衰落”。这说明()

  • A、从汉朝到唐朝中央集权不断强化
  • B、宋朝以后,由于中央集权的加强使地方再无反叛
  • C、中央集权与地方分权应适度
  • D、中央集权与地方分权的程度同经济发展密切相关

参考答案

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考题 封建政治发展的一个基本趋势是中央集权和君主专制的不断()。 A、僵化B、衰落C、强化D、退化

考题 近代法国拿破仑建立的教育领导体制属于()。 A、地方分权制B、中央集权制C、地方与中央结合制D、地方集权制

考题 法国实行的教育管理体制是( )A、中央集权制B、中央集权和地方分权结合、以中央集权为主C、地方分权制D、中央集权和地方分权结合、以地方分权为主

考题 我国实行的教育行政体制是( ) a. 中央集权制和地方分权制b. 地方分权制c. 中央与地方合作制d. 中央集权制

考题 英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点,下面第()组答案符合历史实情? A.国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。B.中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。C.地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。D.国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。

考题 意大利虽是共和体制,但却实行中央集权与地方分权相结合的体制。

考题 美国当前的教育行政制度属于(  ) A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央集权制与地方分权制相结合 D.独立办学制

考题 我国实行的教育行政体制是()A中央集权制B地方分权制C中央与地方合作制D中央集权制和地方分权制

考题 “昆斯伯里侯爵式”管理的特点是()A、中央分权B、中央集权C、地方分权D、地方集权

考题 英国教育行政的最大特点是实行()A、地方分权制度B、中央集权制度C、中央集权与地方分权相结合的制度D、地方管理的国家制度

考题 俄罗斯的教育行政是()的模式A、中央集权B、地方分权C、地方集权D、中央集权与地方分权相结合

考题 俄罗斯的教育行政是()的模式。A、中央集中统一管理B、地方分权主义C、中央集权与地方分权相结合D、实行分级管理E、中央与地方互为伙伴关系

考题 美国的历史发展及其政体形式,决定美国教育领导权的形式与欧洲大陆不同,实行一种典型的()。A、中央集权制B、地方分权制C、大学区制D、中央集权为主、地方分权为辅

考题 元朝行省制度是什么性质的()A、纯粹中央集权B、地方分权C、分寄式中央集权D、分离式中央集权

考题 美国教育行政是典型的()A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方协作制

考题 比较教育管理中央集权制和地方分权制的异同。

考题 试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

考题 从汉至元,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院二府并重,地方由郡国并行到州县两级制、再到行省制度的创立,反映了()。A、中央政治制度发生了根本变化B、中央集权制度不断民主化的趋势C、中央集权制度不断强化的趋势D、中央与地方权力日益增大的趋势

考题 古代中央集权制度包含君权与相权、中央集权与地力分权的矛盾。其中,中央在与地方分权的斗争中处于绝对上风始于()A、秦朝B、西汉C、隋唐D、北宋

考题 法国的大学管理体制是()A、中央集权B、地方分权C、大学自治D、中央与地方政府协同共管

考题 新中国成立以来,中央与地方关系的基本状态是()A、地方分权B、中央集权C、中央与地方均权D、地方自治

考题 单选题元朝行省制度是什么性质的()A 纯粹中央集权B 地方分权C 分寄式中央集权D 分离式中央集权

考题 单选题我国实行的教育行政体制是()。A 中央集权制B 地方分权制C 中央与地方合作制D 中央集权制和地方分权制

考题 单选题古代中央集权制度包含君权与相权、中央集权与地力分权的矛盾。其中,中央在与地方分权的斗争中处于绝对上风始于()A 秦朝B 西汉C 隋唐D 北宋

考题 单选题俄罗斯的教育行政是()的模式。A 中央集中统一管理B 地方分权主义C 中央集权与地方分权相结合D 实行分级管理E 中央与地方互为伙伴关系

考题 单选题英国教育行政的最大特点是实行()A 地方分权制度B 中央集权制度C 中央集权与地方分权相结合的制度D 地方管理的国家制度

考题 单选题俄罗斯的教育行政是()的模式A 中央集权B 地方分权C 地方集权D 中央集权与地方分权相结合