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低温可诱导染色体加倍,其作用原理是()

  • A、使间期细胞染色体复制发生差错
  • B、使前期细胞不能形成纺锤体
  • C、使后期细胞着丝点不分裂
  • D、使末期细胞不形成新细胞壁

参考答案

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考题 有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是A.可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成的比例常达100%C.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

考题 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察:显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

考题 下列有关变异的说法正确的是(  )。A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异 B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组 D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象

考题 在自然界中,多倍体形成过程的顺序一般是()①减数分裂过程受到阻碍②细胞核内染色体数目加倍③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂过程受到阻碍⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受到阻碍A①②③⑤B④⑤③⑥C⑥②③⑤D④②③⑤

考题 用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于()细胞。

考题 ()是染色体结构变异的前奏。A、断裂B、突变C、染色体桥D、加倍

考题 双单倍体育种技术是指利用诱导系诱导产生()植株,在通过染色体组加倍使植物恢复到正常染色体数的育种方法。A、单倍体B、双倍体C、四倍体D、六倍体

考题 使单倍体植株染色体加倍的途径主要有自然加倍、人工加倍和()

考题 ()是低温对蔬菜发育所具有的诱导作用。

考题 对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()A、显微镜观察时,处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜视野内可看到二倍体细胞和四倍体细胞C、在高倍显微镜下可观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、低温诱导染色体数目变化与用秋水仙素诱导作用的原理相同

考题 对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()A、处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似

考题 关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,下列描述错误的是()A、处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜下可以观察到含有四个染色体组的细胞C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导的原理相似

考题 根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A、促进月季插枝生根B、诱导染色体加倍C、人工培育无子番茄D、棉花的保蕾保铃

考题 下列实验中,需要使用显微镜的是()A、探究影响酶活性的因素B、模拟尿糖的检测C、低温度或化学物质诱导染色体加倍实验D、土壤中大型动物类群丰富度的研究

考题 用()药剂处理是诱导染色体加倍的传统方法。

考题 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是()A、促进细胞生长B、抑制DNA复制C、促进染色体配对D、抑制纺锤体形成

考题 在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时,正确步骤是()A、低温处理→发根→固定→制片B、固定→发根→低温处理→制片C、发根→制片→低温处理→固定D、发根→低温处理→固定→制片

考题 染色体加倍

考题 何谓酶生物合成的诱导作用?简述其原理。

考题 低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍,以下相关叙述正确的是()A、可能出现三倍体细胞,主要是二倍体和四倍体细胞B、两者作用原理相似,作用的时期都是分裂间期,C、两者都可以用改良苯酚品红染液使染色体(质)着色D、显微镜下可以观察到大多数处在分裂期细胞中的染色体从两个染色体组变为四个染色体组

考题 以秋水仙素处理植物的分生组织,可以诱导植物产生多倍体,其作用原理在于秋水仙素可以()A、促进染色体分离B、促进着丝粒分离C、破坏纺锤体的形成D、促进细胞质分离

考题 洋葱是二倍体植物,体细胞中有16条染色体。某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。下列相关叙述中不正确的是()。A、染色体加倍过程会使细胞出现不完整的细胞周期B、低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组C、根尖分生区同时存在染色体数为8、16、32、64的细胞D、低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成

考题 多选题在下列实验步骤中,需用清水冲洗或漂洗以洗去药液的实验是()A探究酵母菌的呼吸方式B低温诱导染色体加倍C观察DNA、RNA在细胞中的分布D叶绿体色素的提取和分离

考题 填空题用()药剂处理是诱导染色体加倍的传统方法。

考题 填空题用于植物染色体加倍的化学药剂只作用于()细胞。

考题 问答题何谓酶生物合成的诱导作用?简述其原理。

考题 填空题使单倍体植株染色体加倍的途径主要有自然加倍、人工加倍和()