考题
同度量因素的作用是把不能直接相加的指标过渡到能够相加和比较的指标。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
具有广泛的综合性和概括能力的总量指标是( )。A．价值量指标B．时期指标C．实物量指标D．劳动量指标
考题
全员劳动生产率是用总产值除以职工人数，计量单位为“元/人”，因而它是用有名数表示的强度相对指标。 （ ）
考题
统计综合指标是指（ ）。A．总量指标、相对指标和平均指标B．实物指标、价值指标、劳动量指标C．时期指标、时点指标D．数量指标、质量指标
考题
按计量单位的角度分类，总量指标可分为( )等。A．实物量指标B．价值量指标C.功能量指标D．相对量指标E．劳动量指标
考题
全员劳动生产率是用总产值除以职工人数,计量单位为“元／人”,因而它是用名数表示的总量指标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
按计量单位的角度可把总量指标分为( )。①实物量指标；②参考物指标；③价值量指标；④劳动量指标；A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
考题
总量指标的分类中，按计量单位的角度可分为( )等指标。A．实物量指标B．价值量指标C．功能量指标D．相对量指标E．劳动量指标
考题
()反映出总体的大小和范围，是其他指标分析的基础。A:平均指标B:相对指标C:总量指标D:劳动量指标
考题
指标数值能够直接相加的总量指标是（）；指标数值不能够直接相加的总量指标是（）。
考题
按计量单位的角度分类，总量指标可分为（）等。A、实物量指标B、价值量指标C、功能量指标D、相对量指标E、劳动量指标
考题
数量指标也称为总量指标，用（）表示。A、绝对数B、加权数C、相对数D、平均数
考题
什么是价值指标（）A、用货币单位计量的统计指标B、说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指标C、用劳动量单位计量的的统计指标D、说明总体的单位数目和标志总量的指标
考题
相对指标是不能直接相加的，但在特定条件下，个别指标可以相加，如（）。A、结构相对指标B、动态相对指标C、比例相对指标D、强度相对指标
考题
总量指标的计量单位有（）A、实物单位B、货币单位C、劳动量单位D、纯数学单位
考题
最具有综合性和概括能力的总量指标是（）A、实物量指标B、劳动量指标C、价值量指标D、标准实物量指标
考题
总量指标按反映总体的时间状态不同，可分为（）。A、时期指标和时点指标B、总体标志总量和总体单位总数C、数量指标和质量指标D、实物量指标、价值量指标和劳动量指标
考题
总量指标的计量单位有（）A、货币单位B、劳动量单位C、自然单位D、度量衡单位E、标准实物单位
考题
同度量因素的作用是把不能直接相加的指标过渡到能够相加和比较的指标。（）
考题
单选题总量指标按反映总体的时间状态不同，可分为（）。A
时期指标和时点指标B
总体标志总量和总体单位总数C
数量指标和质量指标D
实物量指标、价值量指标和劳动量指标
考题
填空题指标数值能够直接相加的总量指标是（）；指标数值不能够直接相加的总量指标是（）。
考题
判断题用劳动单位表示的总量指标，称为劳动量指标，它是不能直接相加的。（）A
对B
错
考题
判断题同度量因素的作用是把不能直接相加的指标过渡到能够相加和比较的指标。（）A
对B
错
考题
多选题按计量单位的角度分类，总量指标可分为（）等。A实物量指标B价值量指标C功能量指标D相对量指标E劳动量指标
考题
单选题最具有综合性和概括能力的总量指标是（）A
实物量指标B
劳动量指标C
价值量指标D
标准实物量指标