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学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()

  • A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
  • B、实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度
  • C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
  • D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

参考答案

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考题 心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。()

考题 学前儿童心理健康教育的非正式途径()。 A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节C、开设专门的心理健康课程D、设置心理健康教室

考题 学前儿童心理健康教育的正式途径()。 A、家园配合做好学前儿童心理健康教育工作B、寓心理健康教育于一日活动的各个环节C、开设专门的心理健康课程D、设置心理健康教室

考题 开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的()的要求。

考题 对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含( )。 A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B.代替——家长解决不了的问题,学校应当出面解决 C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动

考题 目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有A、开设以讲授为主的有关课程B、开设心理健康教育活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教学中渗透心理健康教育

考题 学校实施心理健康教育的途径有( )。A.开设心理健康教育有关课程B.集体辅导C.开设心理辅导活动课D.开展心理健康主题班会

考题 学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

考题 开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的()改革的要求。

考题 学校心理辅导的方式包括:()。A、开设心理健康教育有关课程B、开设心理辅导活动课C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容D、其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等

考题 目前学校心理健康教育的专门途径主要为()A、开设专门的心理健康教育课程B、开展团体或个别心理辅导C、心理治疗D、学科教学中渗透心理健康教育

考题 学校、学前教育机构应当按照国家和省有关要求开设()课程。A、健康教育B、爱国卫生C、心理健康

考题 学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程

考题 心理健康教育的隐性课程形式是指:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、心理健康教育活动课程

考题 提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是()

考题 学校心理健康教育专门课程模式的优点有科学性,规范性,()

考题 对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程B、代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

考题 学科学校心理健康教育课程的开设,应以()为主线。A、心理健康教育知识B、心理环境C、心理训练

考题 学校心理健康教育实施的专门渠道包括()A、心理健康教育课程B、个体心理咨询C、团体心理辅导D、各科教学E、团队活动

考题 高等学校应当积极开展心理健康教育,具体措施有()。A、开展宣传活动,树立心理健康的教育观念B、开设心理健康教育课程,定期举办专题讲座C、设置心理教育机构,开展心理咨询服务D、利用各种传播媒介,普及心理健康知识

考题 填空题开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的()改革的要求。

考题 多选题心理健康教育的隐性课程形式是指:()。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D心理健康教育活动课程

考题 单选题学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A 学校教育环境的设置B 心理健康教育学科课程C 学校的文化氛围D 渗透式心理健康教育课程

考题 填空题提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是()

考题 问答题学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。

考题 填空题学校心理健康教育专门课程模式的优点有科学性,规范性,()

考题 多选题学校心理辅导的方式包括:()。A开设心理健康教育有关课程B开设心理辅导活动课C在学科教学中渗透心理健康教育的内容D其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等