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“让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。

  • A、系统方法
  • B、典型教育法
  • C、经典阅读法
  • D、案例教学法

参考答案

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考题 小说《心灵史》中贯穿着哲合忍耶的宗教信仰。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 张承志的《心灵史》是一部哲合忍耶教的历史。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 分析论述孔子和苏格拉底教学法的主要内容。
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考题 试论述和比较孔子与苏格拉底的启发式教学思想。
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考题 吾友鞠通吴子，怀救世之心，秉超悟之哲。（秉）（哲）
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考题 基于通用化设计的研究，教师在课程设计时应用的原则不包括（） A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。B、设计多样化的资源和活动，可以让学习者以不同的方式访问。C、设计的活动让学习者都可以参与进来。D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
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考题 《人生与人心》中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。A、莫泊桑B、丁尼生C、阿尔伯特·史怀哲D、特蕾莎
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考题 中国的伟人孔子出身贵族。
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考题 孔子和苏格拉底是东西方文明发展史上的两位伟人。下列对两人思想共同点的分析正确的一项是（）A、都强调人要有一定的美德B、都提倡中庸的思想C、都追求人与人之间的平等D、都有明显的保守倾向
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考题 最早提出教育平等思想的中西方教育家是孔子和苏格拉底。
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考题 《批判法律实证主义》是（）的著作。A、卡尔·马克思B、史怀哲C、简·休斯D、卡尔罗·图奥里
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考题 “我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身———这种伦理基础我叫它猪栏的理想。”这段话的作者是（）A、马克思B、史怀泽C、爱因斯坦D、霍金
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考题 张承志是哲合忍耶教徒，他用文学的形式写了一部宗教史，题为（）A、《清洁的精神》B、《以笔为旗》C、《心灵史》D、《你的微笑》
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考题 “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这段话出自（）。A、爱因斯坦B、史怀泽C、韦伯D、马克思
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考题 哲合忍耶教出现在下列哪部作品中（）A、《九月寓言》B、《心灵史》C、《马桥词典》D、《白鹿原》
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考题 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（　）。A、孔子苏格拉底B、孔子亚里斯多德C、孟子柏拉图D、朱熹苏格拉底
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考题 张承志的《心灵史》叙述了哲合忍耶教从清代乾隆年间开始至今200多年的苦难史、血泪史。
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考题 单选题“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这段话出自（）。A 爱因斯坦B 史怀泽C 韦伯D 马克思
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考题 判断题张承志的《心灵史》叙述了哲合忍耶教从清代乾隆年间开始至今200多年的苦难史、血泪史。A 对B 错
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考题 单选题我们国家现在所学习的法的历史观主要是哪位伟人的观点（）。A 列宁B 柏拉图C 马克思D 苏格拉底
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考题 单选题“让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（）。A 系统方法B 典型教育法C 经典阅读法D 案例教学法
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考题 单选题《批判法律实证主义》是（）的著作。A 卡尔·马克思B 史怀哲C 简·休斯D 卡尔罗·图奥里
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考题 单选题最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）。A 孔子苏格拉底B 孔子亚里斯多德C 孟子柏拉图D 朱熹苏格拉底
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考题 单选题哲合忍耶教出现在下列哪部作品中（）A 《九月寓言》B 《心灵史》C 《马桥词典》D 《白鹿原》
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考题 单选题《人生与人心》中分享的名言“不管怎样”，作者是（）。A 莫泊桑B 丁尼生C 阿尔伯特·史怀哲D 特蕾莎
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考题 判断题中国的伟人孔子出身贵族。A 对B 错
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考题 单选题张承志是哲合忍耶教徒，他用文学的形式写了一部宗教史，题为（）A 《清洁的精神》B 《以笔为旗》C 《心灵史》D 《你的微笑》
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