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对幼儿在一定时间内记录某种行为发生的频率属于()。

  • A、时间取样观察法
  • B、事件取样观察法
  • C、轶事记录法
  • D、核查表

参考答案

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考题 等级记录即记录特定时间内特定行为出现的频率。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教育研究中的观察研究是指研究者在自然发生的条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间内有目的、有计划地考察和描述客观对象(如教师或幼儿的某种心理活动、行为表现等),从而获取事实资料的一种研究方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 用以说明某种现象发生的频率或强度.常用31. 衡量人群中在短时间内新发病例的频率.采用的指标为A.比例B.率C.比D.动态数列E.算术均数

考题 ()可用于判断某种行为的发生频率,以及某种操作或活动的质量,使得观察信息被量化。 A.行为检查单 B.轶事记录 C.等级评价量表 D.案卷分析

考题 教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。A、调查法B、实验法C、观察法D、个案研究法

考题 某种病害在一定地区或在一定时间内普遍而严重,称为病害()。侵染性病害的发生受()、()和()三方面的影响。

考题 侦查实验的任务包括()A、确定在一定条件下能否听到或者看到B、确定在一定时间内能否完成某一行为C、确定在什么条件下能够发生某种现象D、确定在某种条件下某种行为和某种痕迹是否吻合一致

考题 下列属于计数资料的是()。A、在一定时期内某种行为改变的人数B、有某种行为的人数C、持某种信念的人数D、预期干预参与率E、按计划使用的经费

考题 轶事记录法是:()A、在被观察者的行为发生时计算其发生的频率B、通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来,重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为C、在一定的时间内,按一定的时段观察预先设定好的行为或表现D、在一段时间内,连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动

考题 某种病害在一定地区或在一定时间内普遍而严重,称为病害()。侵染性病害的发生受()三方面的影响。

考题 对某种行为肯定或否定的后果能在一定程度上决定该行为今后是否会重复发生是()。

考题 填空题某种病害在一定地区或在一定时间内普遍而严重,称为病害()。侵染性病害的发生受()三方面的影响。

考题 判断题时间取样与事件取样都是以幼儿的某种行为为观察对象,但时间取样关注的是某行为在规定的时间间隔内出现的频率,而事件取样则受时间的限制,只关心某一特定的行为是否出现。()A 对B 错

考题 单选题对幼儿在一定时间内记录某种行为发生的频率属于()。A 时间取样观察法B 事件取样观察法C 轶事记录法D 核查表

考题 填空题某种病害在一定地区或在一定时间内普遍而严重,称为病害()。侵染性病害的发生受()、()和()三方面的影响。

考题 单选题教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。A 调查法B 实验法C 观察法D 个案研究法

考题 单选题肿瘤发病率指的是(  )。A 一定时间内,特定人群中某种肿瘤新旧病例数所占的比例B 一定时间内,某特定人群中某种恶性肿瘤新发病例出现的频率C 某特定人群中某种恶性肿瘤新发病例出现的频率D 特定人群中某种肿瘤新旧病例数所占的比例E 以上均不是

考题 判断题率是表示在一定的条件下某现象实际发生的例数与可能发生该现象的总例数之比,来说明单位时间内某现象发生的频率或强度。(  )A 对B 错