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职业学校学生常有挫折感、自卑感，职业学校学生渴望受到教师的（）。

  • A、支持和理解
  • B、关心和帮助
  • C、关心和尊重
  • D、理解和交流

参考答案

更多 “职业学校学生常有挫折感、自卑感，职业学校学生渴望受到教师的（）。A、支持和理解B、关心和帮助C、关心和尊重D、理解和交流” 相关考题
考题 ()学生是教师应有的品质,也是教育好学生的前提条件。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。 A、了解和尊重B、热爱和尊重C、热爱和理解
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考题 作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在() A、关心学生B、信任学生C、尊重学生D、理解学生E、对学生期望
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考题 全社会应当()残疾人,支持残疾人事业。 A、理解B、尊重C、关心D、帮助
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考题 全社会应当发扬人道主义精神，()残疾人，支持残疾人事业。A.理解、支持、关爱、帮助B.理解、尊重、关心、帮助C.理解、尊重、关注、帮助
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考题 没有人民群众的理解、关心、支持和帮助，公安机关难以真正完成好肩负的任务。（ ）
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考题 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ ）。 A.对学生因材施教 B.对学生严慈相济 C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生
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考题 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)A.尊重和欣赏学生 B.对学生严慈相济 C.对学生因材施教 D.团结和关心学生
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考题 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（　　）。A、尊重和欣赏学生 B、对学生严慈相济 C、对学生因材施教 D、团结和关心学生
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考题 苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（　　） A.对学生因材施教 B.对学生严慈相济 C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生
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考题 作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（　　）
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考题 情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解
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考题 老年人养老以居家为基础，家庭成员应当（）、（）和照料老年人。A、尊重、关爱B、重视、支持C、理解、关怀D、尊重、关心
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考题 全社会应当发扬（） 精神，理解、尊重、关心、帮助 残疾人，支持残疾人事业。
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考题 从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面（）。A、教师尽可能满足学生的需要，体现为学生服务的特征。B、教师关心学生进步，根据学生需要和理解开展教学，多种形式评价和指导。C、教师尊重学生作为“学习者”的角色。D、师生之间平等，通过相互了解和尊重建立良好关系。
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考题 老年人养老以居家为基础，家庭成员应当（）老年人。A、尊重、关心和帮助B、尊重、关心和扶助C、尊重、关心和照料D、尊重、关心和服务
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考题 教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（）。A、尊重学生B、关心学生C、理解学生D、爱护学生
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考题 全社会应当发扬人道主义精神，（）残疾人，支持残疾人事业。A、理解、支持、关爱、帮助B、理解、尊重、关心、帮助C、理解、尊重、关注、帮助
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考题 班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）A、关心B、理解C、尊重D、公平E、信任
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考题 苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。A、尊重和欣赏学生B、团结和关心学生C、对学生严慈相济D、对学生因材施教
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考题 判断题作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。A 对B 错
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考题 多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解
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考题 填空题小学生以（）为依据，判断教师是否爱护、关心自己；中学生以（）为依据尊重和信赖教师。
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考题 填空题职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费，对（）的学生和（）应当酌情减免。
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考题 多选题从教师角度上讲，良好师生关系的建立有赖于师生交流的几个方面（）。A教师尽可能满足学生的需要，体现为学生服务的特征。B教师关心学生进步，根据学生需要和理解开展教学，多种形式评价和指导。C教师尊重学生作为“学习者”的角色。D师生之间平等，通过相互了解和尊重建立良好关系。
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考题 单选题职业学校学生常有挫折感、自卑感，职业学校学生渴望受到教师的（）。A 支持和理解B 关心和帮助C 关心和尊重D 理解和交流
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考题 多选题人际环境的内容包括A学校的校风对学生和教职员工的心理卫生和社会需求发挥支持作用B创造一个相互关心、信任和友好的学校环境，并吸引学生关注和参与C学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助D学校提供一个使所有的学生都受到重视和尊重的环境E学校关注家长对学生健康有影响的教育需求
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