考题
影响人格发展的社会因素包括（ ）。A．家庭教养模式、学校教育、同辈群体B．家庭教养模式、学校教育、社会环境C．父母性格、学校教育、同辈群体D．家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
考题
对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。此题为判断题(对，错)。
考题
影响人格发展的社会因素（）。
A.家庭教养方式、学校教育、同辈群体
B.家庭教养方式、学校教育、社会环境
C.父母性格、学校教育、同辈群体
D.家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
考题
微观环境指的是社会情景，包括（）情景。A朋友B家庭C学校D工作E生产
考题
“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响（）。A、学校环境B、自然环境C、家庭环境D、社会环境
考题
（）是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。A、家庭B、学校C、社区D、朋友圈
考题
学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。A、家长B、学生C、朋友D、亲属
考题
在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用的是（）A、家庭教育B、学校环境C、学校教育D、社会环境
考题
在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（）。A、学前教育机构教育环境B、社区教育环境C、家庭教育环境D、学校教育环境
考题
除学校、家庭、社会等外部因素外，问题学生的形成还有（）A、朋友原因B、老师引导C、内因D、不良因素
考题
问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外部因素。A、家庭B、性格C、学校D、社会
考题
（）是除学校外最重要的教育场所。A、家庭B、社会C、朋友圈子D、课外小组
考题
“昔孟母，择邻处”这句话指的是（）对学生心理健康教育的影响。A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境
考题
问题学生的教育，应（）A、集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育B、让学校教育C、由父母担责教育
考题
下列不属于空间维度环境教育的是（）A、学校环境教育B、儿童环境教育C、家庭环境教育D、社区环境教育
考题
影响人格发展的社会因素包括（）。A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
考题
下列属于时间维度环境教育的是（）A、社区环境教育B、学校环境教育C、家庭环境教育D、儿童环境教育
考题
多选题微观环境指的是社会情景，包括（）情景。A朋友B家庭C学校D工作E生产
考题
单选题对问题学生的教育，（）尤为重要。A
家庭B
环境C
学校D
朋友
考题
多选题在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为（）。A学前教育机构教育环境B社区教育环境C家庭教育环境D学校教育环境
考题
单选题（）是除学校外最重要的教育场所。A
家庭B
社会C
朋友圈子D
课外小组
考题
单选题下列不属于空间维度环境教育的是（）A
学校环境教育B
儿童环境教育C
家庭环境教育D
社区环境教育
考题
多选题问题学生的形成除了内因外，还包括（）等外部因素。A家庭B性格C学校D社会
考题
单选题下列属于时间维度环境教育的是（）A
社区环境教育B
学校环境教育C
家庭环境教育D
儿童环境教育
考题
单选题除学校、家庭、社会等外部因素外，问题学生的形成还有（）A
朋友原因B
老师引导C
内因D
不良因素
考题
单选题（）是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。A
家庭B
学校C
社区D
朋友圈
考题
单选题人的社会化主要影响因素为：（）A
遗传家庭社会环境B
家庭和父母学校社会环境C
父母老师朋友D
家庭学校单位