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进入20世纪以后,各资本主义国家的中学课程有所变革,主要是加强了()。
- A、现代哲学人文科学的教育。
- B、艺术教育。
- C、现代科学知识的传授。
- D、现代哲学人文科学和艺术的教育。
参考答案
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考题
20世纪50年代以后,随着新的世界形势和资本主义国家现代教育制度的发展,又产生了一系列新的现代教育思想流派,这些流派有()。
A、实用主义教育B、存在主义教育C、分析哲学教育D、结构主义教育
考题
填空题西方现代艺术各流派的一个共同特征是(),探索和追求新的(),宣布和()彻底决裂,旨在创造最新的、无传统任何痕迹的“现代”艺术。这正是西方现代形形色色的()哲学思想的艺术体现。
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