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在图幅相同的情况下，用大小不同的比例尺绘制同一地区的地图，其结果是（） ①就范围来看，比例尺大的范围要大 ②就范围来看，比例尺小的范围要大 ③就内容来看，比例尺大的要详细些 ④就内容来看，比例尺小的要详细些。
- A、①③
- B、①④
- C、②③
- D、②④
参考答案
更多 “ 在图幅相同的情况下，用大小不同的比例尺绘制同一地区的地图，其结果是（） ①就范围来看，比例尺大的范围要大 ②就范围来看，比例尺小的范围要大 ③就内容来看，比例尺大的要详细些 ④就内容来看，比例尺小的要详细些。A、①③B、①④C、②③D、②④” 相关考题
考题
下列两幅图为两个区域经纬网图，读图回答下列题。
两幅图相比，正确的是（ ）。
A.左图比例尺大，表示内容简略
B.右图比例尺大，表示内容详细
C.左图比例尺小，表示内容详细
D.右图比例尺小，表示内容简略
考题
阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”。
材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。
比例尺
如果你想画一副学校地图，用与学校面积一样大的纸来画，显然是不必要的，因此，需要把地表的各种地理事物按照一定的比例缩小后，才能画在纸上，如果地面上l千米的距离，在地图上只画1厘米，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：
比例尺：图上距离／实地距离
比例尺可以用几种方式来表示。
数字式：如1：100000或1／100000
文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”
地图上所表示的地区。有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单，因此，在绘制地图时．选用的比例尺大小就有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，需要选用较大的比例尺：而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺，比例尺在地图中的作用很大．根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离，在地图上量算距离时．比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。
要求：
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。
考题
阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”。
材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。
比例尺
如果你想画一幅学校地图，用与学校面积一样大的纸来画，显然是不必要的，因此，需要把地表的各种地理事物按照一定的比例缩小后。才能画在纸上。如果地面上1千米的距离，在地图上只画1厘米，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：
比例尺：图上距离／实地距离
比例尺可以用几种方式来表示。
数字式：如1：100000或1／100000
文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”
地图上所表示的地区，有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单。因此，在绘制地图时，选用的比例尺大小就有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，需要选用较大的比例尺；而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺。比例尺在地图中的作用很大，根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离。在地图上量算距离时，比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。
要求：
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。
考题
地形图比例尺常用分子为1的分数形式表示，则（ ）。A、分母大者，比例尺大，表示地面详细B、分母小者，比例尺小，表示地面详细C、分母小者，比例尺大，表示地面概略D、分母小者，比例尺大，表示地面详细
考题
对图幅相同的①中国、②山东省、③北京市三幅地图的叙述，正确的是（）A、①表示的地理事物比②、③详细B、②表示的地理事物比①、③详细C、比例尺由大到小的排列顺序是①、②、③D、比例尺由大到小的排列顺序是③、②、①
考题
地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示时，（）。A、分母大，比例尺大，表示地形详细B、分母小，比例尺小，表示地形概略C、分母大，比例尺小，表示地形详细D、分母小，比例尺大，表示地形详细
考题
随着比例尺的改变，一幅图所表示的地面大小会不同，即（）A、比例尺分母大，一幅图涉及地面愈小B、比例尺分母小，一幅图涉及地面愈大C、比例尺分母大，一幅图涉及地面愈大D、比例尺分母小，一幅图涉及地面愈小
考题
单选题在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（）。A
绘制中国地图比福建省地图比例尺大，内容较为详细B
绘制福建省地图时，同中国地图相比范围小了，比例尺大了C
绘制厦门市地图时，图的内容较福建省地图更为简略D
绘制集美中学地图，比例尺最小，内容最详细
考题
单选题地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示，则（）A
分母大，比例尺大，表示地形详细B
分母小，比例尺小，表示地形概略C
分母大，比例尺小，表示地形详细D
分母大，比例尺小，表示地形概略
考题
单选题下列关于地图比例尺的说法正确的是（）。A
在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，比例尺越小表示的范围越大，内容越简略B
在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越大，内容越详细，比例尺越小表示的范围越小，内容越简略C
在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越简略，比例尺越小表示的范围越大，内容越详细D
在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越大，内容越简略，比例尺越小表示的范围越小，内容越详细
考题
单选题地形图比例尺常用分子为1的分数形式表示，则（ ）。A
分母大者，比例尺大，表示地面详细B
分母小者，比例尺小，表示地面详细C
分母小者，比例尺大，表示地面概略D
分母小者，比例尺大，表示地面详细
考题
多选题下列表达错误的是（）。A等高距越小，等高线越多，地面表示就越详细B当地图面积一定时，比例尺越大，其包括的实际范围就越大，图上显示的内容就越详细C当比例尺越大，图上量测的精度也就越高D等高线间隔小，则山体就陡峭，等高线间隔大，则山坡就平缓
考题
单选题地形图的比例尺用分子为1的分数形式表示时（）。A
分母大，比例尺大，表示地形详细B
分母小，比例尺小，表示地形概略C
分母大，比例尺小，表示地形详细D
分母小，比例尺大，表示地形详细
考题
单选题下面关于比例尺的叙述，正确的是（）。A
比例尺是个分数，分母越大，比例尺则越大B
同地区地图，比例尺越大，则表示的范围越大，内容越详细C
同图幅地图，比例尺越小，则表示的范围越大，内容越详细D
比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
考题
单选题地形图的比例尺用相同分子的分数形式表示，则（）。A
分母大，比例尺大，表示地形详细B
分母小，比例尺小，表示地形概略C
分母大，比例尺小，表示地形详细D
分母小，比例尺大，表示地形详细
考题
单选题图幅相同的甲乙两图，甲图比例尺为1：5000，乙图比例尺为1：10000，则（）。A
乙图表示范围广，内容粗略B
乙图表示范围小，内容详细C
乙图表示范围广，内容详细D
乙图表示的地区面积是甲图的2倍
考题
单选题海图比例尺的表现形式有直线比例尺和数字比例尺，其中数字比例尺用一比若千数字表示。关于数字比例尺说法正确的是（）。A
比例尺1∶100000小于1∶300000，前者相同图幅尺寸的海图包括范围大B
比例尺1∶100000小于1∶300000，前者相同图幅尺寸的海图包括范围小C
比例尺1∶100000大于1∶300000，前者相同图幅尺寸的海图包括范围小D
比例尺1∶100000大于1∶300000，前者相同图幅尺寸的海图包括范围大
考题
单选题下列选项关于地形图比例尺说法正确的是（）。A
分母大，比例尺大，表示地形详细B
分母小，比例尺小，表示地形概略C
分母大，比例尺小，表示地形详细D
分母小，比例尺大，表示地形详细
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