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“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）

  • A、世袭制
  • B、分封制
  • C、科举制
  • D、郡县制

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更多 ““朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）A、世袭制B、分封制C、科举制D、郡县制” 相关考题
考题 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与( )的推行直接相关。A．禅让制B．郡县制C．科举制D．内阁制
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考题 中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ）A.参加科举考试B.辛勤耕作C.作战立功D.经商致富
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考题 “朝为田舍郎,暮登天子室。将相本无种,男儿当自强。不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。十年窗”句广为流传的话，出自元曲()A、《琵琶行》B、《长恨歌》C、《春江花月夜》D、《赤壁赋》
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考题 找出下列与科举制有关的句子（）A.天下英雄，入吾彀中矣。B.太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。C.朝为田舍郎，暮登天子堂。D.风吹金榜落凡世，三十三人名字香。E.上品无寒门，下品无势族。
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考题 “万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”以上是《神童诗》的部分诗句，反映了以下哪种制度（）A、军功爵制B、察举制C、九品中正制D、科举制
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考题 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主要途径是（）A、参加科举考试B、等待朝廷察举C、投笔从戎戍边D、投作官吏幕僚
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考题 下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关（） ①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ②甲第朱门无一半，当街踏尽公卿骨。 ③朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ④世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝！A、①②B、③④C、①③D、②④
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考题 北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是（）。 ①这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定 ②有利于加强专制主义中央集权制度 ③有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志 ④有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展A、②④B、②③C、①②D、③④
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考题 唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）A、辛勤耕作B、作战立功C、经商致富D、参加科举考试
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考题 找出下列与科举制有关的句子（）A、天下英雄，入吾彀中矣。B、太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。C、朝为田舍郎，暮登天子堂。D、风吹金榜落凡世，三十三人名字香。E、上品无寒门，下品无势族。
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考题 “朝为田舍郎，暮登天子堂”是中国古代读书人追求的理想，这一理想破灭是在（）A、1898年B、1900年C、1861年D、1905年
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考题 中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）A、参加科举考试B、辛勤耕作C、作战立功D、经商致富
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考题 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与（）的推行直接相关。A、禅让制B、郡县制C、科举制D、内阁制
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考题 “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌描述的是我国古代的（）。A、井田制B、分封制C、科举制D、九品中正制
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考题 单选题高明《琵琶记》诗中有云：“朝为田舍郎，暮登天子堂。”反映了我国古代哪种比较完备的选拔官员的制度？（）A 禅让制B 世袭制C 推举制D 科举制
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考题 单选题形容科举制的唐诗“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现了（）。A 时代的无耻B 进士需要接受严格的经学训练C 科举给平民打开了上进之路D 士族的成长需要家世背景
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