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几十年来，我国赞美祖国的歌曲可谓层出不穷。《东方红》、《春天的故事》和《走进新时代》这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们（） ①以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱 ②以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀 ③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀 ④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵
- A、①②
- B、①③
- C、③④
- D、②④
参考答案
更多 “ 几十年来，我国赞美祖国的歌曲可谓层出不穷。《东方红》、《春天的故事》和《走进新时代》这些歌曲在人民群众中久唱不衰，重要原因在于它们（） ①以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱 ②以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义情怀 ③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀 ④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵 A、①②B、①③C、③④D、②④” 相关考题
考题
新中国成立以来曾出现过不少脍炙人口、传唱至今的经典歌曲。按时间先后顺序排列，正确的一项是（ ）。
①《歌唱祖国》②《我们走在大路上》
③《在希望的田野上》④《春天的故事》
A.①②③④
B.①②④③
C.②①③④
D.②①④③
考题
建国以来曾出现过不少脍炙人口、传唱至今的经典歌曲。
①《歌唱祖国》②《我们走在大路上》 ③《在希望的田野上》 ④《春天的故事》
上述歌曲按诞生时间排列正确的是：
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
考题
初中音乐《彩色的中国》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片。
2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容。
3.教师总结：中国地大物博，有众多的民族和人民生活在这个幸福的大家庭里。
今天就让我们一起走进——《彩色的中国》，让我们用这首歌曲来赞美中国大地，赞美我们亲爱的祖国。
(二)初步感知
1.老师接下来要播放一遍歌曲录音，同学们先听一遍歌曲，听的过程中呢，老师希望大家思考这样的问题：歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美，抒情的，对祖国的赞美)
2.接下来老师弹唱一遍歌曲，同学们试着找一找歌曲中描绘了哪些景物?试着自己从歌词中寻找出来。(平原、沙漠、长江、黄河、台湾)
3.刚刚已经听了两遍歌曲，大家思考歌曲可以分为几个部分?每个部分分别描述了什么内容?(歌曲一共可以分为两个部分：第一部分，描绘了祖国的美好景色;第二部分，抒发了对祖国的无限赞美及热爱之情。)
(三)深入学习
1.发声练习：6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1- |(“u”音)(注意声音放松、自然、连贯)
2.播放歌曲录音，轻声哼唱歌曲。
3.教师弹奏钢琴，学生学唱歌曲旋律。
6.学唱第二声部，注意音量问题，不宜过大。
7.第二段的组合练习。
(1)男生学唱低音声部旋律;
(2)女生学唱高音声部旋律;
(3)合作演唱旋律;(注意把握音准，不要被带跑了;注意声音的和谐统一)
(4)填词演唱第二部分。(注意音色统一、连贯)
8.完整齐唱歌曲，并表达出对祖国的热爱和赞美之情，用歌声为祖国舞动喝彩。
(四)巩固提升
1.教师引导学生说一说还有什么歌颂祖国的歌曲，大家来说一说，学生自由发言。
2.教师鼓励学生演唱，生生互评。
(五)小结作业
1.教师总结：热爱祖国、热爱故土。
(通过对以上歌曲的学习，相信同学们对歌曲《彩色的中国》的理解也更进了一步，老师希望同学们通过本课的学习能够热爱自己的故土、热爱祖国。)
2.课后收集其他有关“祖国”的歌曲，课后与其他同学进行交流;教师播放音频，在歌声中结束课堂。
【板书设计】
1.你还知道哪些歌颂祖国的歌曲?
2.由于学生合唱基础普遍薄弱，歌唱模块教学进入多声部教学出现困难，你有什么可行的解决措施与方法?
考题
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片;
2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容?
3.教师总结：中国地大物博，有众多的民族和人民生活在这个幸福的大家庭里。
今天就让我们一起走进——《彩色的中国》，让我们用这首歌曲来赞美中国大地，赞美我们亲爱的祖国。
(二)初步感知
1.老师接下来要播放一遍歌曲录音，同学们先听一遍歌曲，听的过程中呢，老师希望大家思考这样的问题：歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美，抒情的，对祖国的赞美) 题目来源于考生回忆
2.接下来老师弹唱一遍歌曲，同学们试着找一找歌曲中描绘了哪些景物?试着自己从歌词中寻找出来(平原、沙漠、长江、黄河、台湾)
3.刚刚已经听了两遍歌曲，大家思考歌曲可以分为几个部分?每个部分分别描述了什么内容?(歌曲一共可以分为两个部分：第一部分，描绘了祖国的美好景色;第二部分，抒发了对祖国的无限赞美及热爱之情。)
(三)深入学习
1.发声练习：6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1- |(“u”音)(注意声音放松、自然、连贯)
2.播放歌曲录音，轻声哼唱歌曲;
3.教师弹奏钢琴，学生学唱歌曲旋律;
(1)老师发现大家在唱谱的时候，有些地方唱得不是特别的准确;
(2)教授有空拍的部分，采用对比教学法，对比有空拍和没有空拍的区别，并着重学习空拍部分的旋律;
(3)齐唱第一部分旋律;
(4)填词演唱第一部分，注意唱出回忆、描写祖国景物般的美感。
4.齐唱第一部分歌曲;
5.分小组学唱第二段旋律;
(1)男生学唱低音声部旋律;
(2)女生学唱高音声部旋律;
(3)合作演唱旋律;(注意把握音准，不要被带跑了;注意声音的和谐统一)
(4)填词演唱第二部分。(注意音色统一、连贯)
6.齐唱歌曲，并表达出对祖国的热爱和赞美之情，用歌声为祖国舞动喝彩。
(四)巩固提升
(1)简单教学三拍子基本舞步，让同学们以小组为单位给歌曲编配舞蹈动作;
(2)小组为单位进行展示，评价。
(五)小结作业
(1)教师总结，引导学生要热爱祖国、热爱故土。(通过对以上歌曲的学习，相信同学们对歌曲《彩色的中国》的理解也更进了一步，老师希望同学们通过本课的学习能够热爱自己的故土、热爱祖国。) 题目来源于考生回忆
(2)课后收集其他有关“祖国”的歌曲，课后与其他同学进行交流;教师播放音频，在歌声中结束课堂。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.你认为作为一名音乐老师，让你学生对音乐产生兴趣的方法有哪些?
2.要从班里评选一名音乐课代表，你会如何评选?
考题
关于《赞美》下列表述正确的是（）。A、赞美祖国的山川河流B、赞美平凡的农夫C、赞美那在苦难的历史重压下，始终不放弃希望的坚韧的民族精神D、赞美我们民族生生不息的强大生命力E、赞美“一个民族已经起来”的坚定信念
考题
单选题和歌曲《吐鲁番的葡萄熟了》创作时间最为接近的歌曲是：（）A
《东方红》B
《军港之夜》C
《在那遥远的地方》D
《歌唱祖国》
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