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遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。但是,袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。他在60年代初就发现了一种天然水稻,优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻,如获至宝,以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察,结果大失所望,高的高,矮的矮;穗子大的大,小的小,参差不齐。失望之余,袁教授突然产生了灵感:为什么会有分离呢?杂种才会有分离,而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻,是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发,从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。而他正在培育的超级杂交水稻,将使亩产进一步提高到八百公斤的水平。材料体现了哪些认识论的道理。


参考答案

更多 “遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。但是,袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。他在60年代初就发现了一种天然水稻,优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻,如获至宝,以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察,结果大失所望,高的高,矮的矮;穗子大的大,小的小,参差不齐。失望之余,袁教授突然产生了灵感:为什么会有分离呢?杂种才会有分离,而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻,是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发,从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。而他正在培育的超级杂交水稻,将使亩产进一步提高到八百公斤的水平。材料体现了哪些认识论的道理。” 相关考题
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考题 光合效率高,干物质积累多,是杂交水稻优势之一此题为判断题(对,错)。

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考题 水稻利用杂种优势的途径一般是()。A、人工去雄杂交制种B、化学杀雄C、利用自交不亲和性D、利用雄性不育性

考题 “两系:杂交水稻制种中,不育系自交结实的原因及预防自交结实的措施有哪些?

考题 20世纪20年代,杂交优势首先在()生产上大规模应用,中国自60年代开始推广应用杂交种,到目前止,90%以上的该种作物生产使用的是杂交种,处于国际领先行列。A、小麦B、玉米C、水稻D、大豆

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考题 光合效率高,干物质积累多,是杂交水稻优势之一

考题 我国农业的每一次重大突破,都与农业科学家的辛勤耕耘密切相关,我们应该记住他们的名字。下列农业成果与相关的农业科学家连线对的是:()。A、杂交油菜—李殿荣、杂交水稻—袁隆平、杂交玉米—李竞雄、转基因抗虫棉—郭三堆B、杂交油菜—袁隆平、杂交水稻—李竞雄、杂交玉米—郭三堆、转基因抗虫棉—李殿荣C、杂交油菜—李竞雄、杂交水稻—郭三堆、杂交玉米—李殿荣、转基因抗虫棉—袁隆平D、杂交油菜—郭三堆、杂交水稻—李殿荣、杂交玉米—袁隆平、转基因抗虫棉—李竞雄

考题 下列有关水稻的叙述,错误的是()A、二倍水稻由花粉直接发育而来B、二倍水稻经秋水仙素处理,可得到四倍水稻,稻穗、米粒变大C、二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得三倍体水稻,含三个染色体组D、二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小

考题 传统理论认为,水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势,而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符,于是大胆创新,反复试验,成功培育出三系杂交稻。这说明()A、正确的理论对社会实践有重大指导意义B、文化创新必须在实践中得到检验和发展C、原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性D、通过实践,总会发现以往认识中的错误

考题 在国际上首先培育成籼型杂交水稻,被誉为“杂交水稻之父”的是()。

考题 “两系”杂交水稻制利过程中应该适时进行花粉镜检,以防止不育系受精结实。

考题 传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势,而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符,于是大胆创新,反复试验并成功培育出三系杂交稻。这说明()A、正确的理论对实践有重大指导意义B、理论必须在实践中得到检验和发展C、真理随着时间的发展会逐渐丧失合理性D、通过实践总会发现以往认识中的错误

考题 下列关于水稻育种的叙述中,不正确的是()A、二倍体水稻的花粉经过离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小B、将不同品种的二倍体水稻杂交,可得到二倍体杂交水稻C、二倍体水稻和四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻D、二倍体水稻幼苗经秋水仙素或者低温诱导,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大

考题 建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学,称之()。A、分子遗传学B、个体遗传学C、群体遗传学D、经典遗传学

考题 用下列哪组方法,可最简单地依次解决下列遗传问题() ①鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子 ②区别豌豆高茎和矮茎的显隐关系 ③不断提高水稻抗病纯合子的比例A、自交、杂交、测交B、杂交、测交、自交C、自交、杂交、自交D、测交、杂交、自交

考题 单选题利用野生水稻和普通水稻杂交,培育出杂交水稻新品种,被誉为杂交水稻之父的科学家是()。A 袁隆平B 巴斯德C 达尔文D 牛顿

考题 单选题传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势,而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符,于是大胆创新,反复试验,成功培育出杂交水稻。这说明()。A 原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失合理性B 理论必须在实践中得到检验和发展C 正确的理论对实践有重大指导意义D 通过实践,总会发现以往认识中的错误

考题 问答题遗传学的经典理论认为:水稻是自授花粉,应该无杂交优势。但是,袁隆平教授认为传统说法是没有根据的,不可靠的。他在20世纪60年代初就发现了一种天然水稻,优势非常明显。他当时不知道它是杂交水稻,如获至宝,以为选了一个特别优良的品种。第二年经过下种观察,结果大失所望,高的高,矮的矮;穗子大的大,小的小,参差不齐。失望之余,袁教授突然产生了灵感:为什么会有分离呢?杂种才会有分离,而纯种是不会有分离的。他意识到选的那一株“优良水稻”是天然杂交水稻,是杂交水稻的第一代。这给他以很大启发,从而经过多次实验终于培育出了优良杂交水稻。他使过去亩产只有三百公斤的水稻产量增加到了五百公斤。材料体现了认识论的哪些道理?

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考题 判断题“两系”杂交水稻制利过程中应该适时进行花粉镜检,以防止不育系受精结实。A 对B 错

考题 问答题“两系:杂交水稻制种中,不育系自交结实的原因及预防自交结实的措施有哪些?

考题 单选题水稻利用杂种优势的途径一般是()。A 人工去雄杂交制种B 化学杀雄C 利用自交不亲和性D 利用雄性不育性

考题 填空题在国际上首先培育成籼型杂交水稻,被誉为“杂交水稻之父”的是()。