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关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是（）
- A、研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点
- B、分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点
- C、研究地球的自转，地球可视为质点
- D、分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点
参考答案
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考题
关于质点，下列说法正确的是（）A、研究参加公路自行车计时赛的成绩时运动员可以看成质点B、研究教室里吊扇的运动情况，吊扇可以看成质点C、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度，火车可以看成质点D、研究地球上昼夜交替原因时，地球可以看成质点
考题
下列说法正确的是（）A、质点一定是体积很小、质量很小的物体B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点D、地球虽大，且有自转，但有时仍可将地球看作质点
考题
下列说法正确的是（）A、参考系必须是固定不动的物体B、参考系可以是变速运动的物体C、地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D、研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点
考题
下列关于质点的说法中正确的是（）A、因地球很大，在研究地球绕太阳转动周期时，地球不可以看作质点B、研究运动员百米赛跑起跑动作时，运动员可以看作质点C、研究从北京开往上海的一列火车的运行总时间时，火车可以看作质点D、研究原子核结构时，因原子核很小，可把原子核看作质点
考题
关于质点的概念，下面叙述正确的是（）A、任何细小的物体都可以看作质点。B、任何静止的物体都可以看作质点。C、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。
考题
下列关于质点的说法正确的是（）A、只要是小的物体，就可以看作质点B、当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可用质点来代替物体C、裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点D、研究足球的运动轨迹可将其视为质点
考题
下列关于质点的说法中，正确的是（）A、质点一定是体积很小、质量很小的物体B、地球虽大，且有自转，但有时仍可将地球看作质点C、研究跳高运动员的起跳和过杆动作时，可以把运动员看成质点D、研究花样滑冰运动员的冰上动作时，能把运动员看成质点
考题
关于质点，下列说法正确的是（）A、质点一定是体积、质量极小的物体B、计算火车过桥所用的时间时，火车可当成质点C、虽然地球体积很大，且在自转，但研究地球公转时仍可把地球看作质点D、计算火车通过路旁电线杆所用时间，电线杆不可视为质点
考题
下列关于质点的说法中正确的是：（）A、只要是体积很小的物体就可以视为质点B、观察火车通过武汉长江大桥所需的时间时，可以把火车看成质点C、质量很大的物体不能看成质点D、由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不可以看作质点
考题
下列关于质点的说法中正确的是（）A、只要物体的质量足够小,就可将物体视为质点B、只要物体的体积足够小,就可将物体视为质点C、研究地球的公转时可将地球视为质点D、研究从北京开往深圳的火车时可将火车视为质点
考题
下列有关质点的说法中正确的是：（）A、只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B、研究一列火车过铁路桥经历的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车作为质点D、虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点
考题
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）A、研究地球绕太阳的运动规律B、研究地球的昼夜交替规律C、乒乓球运动员在针对对手的弱点采取削球时的乒乓球D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
考题
下列说法中正确的是（）A、体积、质量都极小的物体都能看成质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度时，可以把火车视为质点
考题
下列说法中正确的是（）A、体操运动员在做单臂大回环，该运动员可以视为质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究地球的公转时，可以把地球看成质点D、当物体沿直线朝一个方向运动时，位移就是路程
考题
下列关于质点的说法中正确的是（）A、体积、质量都极小的物体都能看成质点B、当研究一列火车通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D、研究地球绕太阳的公转时把地球看作质点
考题
关于质点的概念，下面叙述正确的是（）A、研究航天飞机绕地球飞行的轨道时，可把航天飞机当作质点B、研究地球自转运动的规律时，可把地球当作质点C、研究高一年级学生课间广播操动作，可以把学生当作质点D、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点
考题
关于质点的下列说法正确的是（）A、研究地球公转时，由于地球很大，所以不能将地球看做质点B、万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看做质点C、研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，可以将火车看做质点D、研究短跑运动员的起跑姿势时，由于运动员是静止的，所以可以将运动员看做质点
考题
下列说法中正确的是（）A、体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究地球的公转时，可以把地球看成质点D、原子核很小，必须把它看成质点
考题
质点是理想化模型。下列实例中，能把研究对象视为质点的是（）A、研究地球绕太阳的运动规律B、研究地球的昼夜交替规律C、研究火车从福州到上海运行所需的时间D、研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间
考题
质点是常见的物理模型，下列机械运动所涉及的研究对象中，分析正确的是（）A、研究汽车在平直公路上行驶时，汽车可视为质点B、研究地球自转时，地球可视为质点C、研究月球绕地球作圆周运动时，月球不可视为质点D、研究挂钟上分针、时针的转动时，分针、时针可视为质点
考题
关于质点，下列说法正确的是（）A、只有质量和体积很小的物体才能被视为质点B、只要物体的运动不是很快，就可把它视为质点C、研究地球绕太阳公转的时间，可将地球视为质点D、研究子弹射穿一张薄纸所需的时间，可以将子弹看作质点
考题
下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（）A、体操运动员在比赛中做单臂大回环时，可以视为质点B、研究地球绕太阳的公转时，可以把地球看成质点C、研究地球绕地轴自转时，可以把地球看成质点D、细胞很小，可把它看成质点
考题
下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（）A、舞蹈演员在舞台上跳舞，可以把演员视为质点B、研究地球的公转时，可以把地球看成质点C、比赛时，运动员分析乒乓球的运动D、计算整列火车通过某一路标的时间
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