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我国在教学研究上二种理论观点是()()。
参考答案
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考题
在社会主义发展阶段问题上,有人认为,中国可以不经过资本主义充分发展而走上社会主义道路;也有人认为,中国可以不经过生产力的巨大发展就可以达到社会主义发达阶段。这两种观点
A.第一种观点正确看到了社会主义的性质和前途,第二种观点错误,忽略了我国国情
B.两种观点都是错误的,没有正确看到我国处于并将长期处于社会主义初期阶段
C.第一种观点是革命发展问题上的机械论,第二种观点是革命发展问题上的空想论
D.第一种观点是“左”倾错误认识的根源,第二种观点是右倾错误认识的根源
考题
创新就意味着否定。在一定意义上也可以说,邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是:()A、正错观点,邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定B、错误观点,毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色C、正确观点,邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平D、错误观点,邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越
考题
多选题创新就意味着否定。在一定意义上也可以说,邓小平理论就是对毛泽东思想的否定和超越。这一观点是:()A正错观点,邓小平理论是对毛泽东晚年错误思想的否定B错误观点,毛泽东思想和邓小平理论既有联系又各具特色C正确观点,邓小平理论将对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平D错误观点,邓小平理论是在毛泽东思想的基础上的超越
考题
单选题建立在付出代价和获取报偿这两个观点上,又称为资源理论。这是()A
社会支持理论B
结构功能理论C
社会交换理论D
符号互动理论
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