网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

阅读下列材料 材料一 正如爱赛亚·柏林所说的:“牛顿思想的冲击是巨大的,无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。” ——科恩《科学中的革命》 材料二 实际上,哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人,而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛和深远的影响。……同时,他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——刘宗绪《世界近代史》 请回答: 材料二中所说的“哲人们”指的是哪些人(至少写出两位思想家)?这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”?


参考答案

更多 “ 阅读下列材料 材料一 正如爱赛亚·柏林所说的:“牛顿思想的冲击是巨大的,无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。” ——科恩《科学中的革命》 材料二 实际上,哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人,而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛和深远的影响。……同时,他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——刘宗绪《世界近代史》 请回答: 材料二中所说的“哲人们”指的是哪些人(至少写出两位思想家)?这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”?” 相关考题
考题 阅读材料.回答下列问题。

考题 儒家追求一种爱满天下的境界,但儒家的仁爱,却发端于我们身边最普通的血缘亲情,也就是对父母兄弟、对亲人的爱。正如孔子所说:“立爱自亲始”。( )

考题 阅读材料,回答下列问题:材料一铁器逐步推广到各个生产领域,特别是农业生产领域大量铁制农具的使用引来了农业生产技术的一场革命。----《国史概要》材料二明清时期人口大幅度增加的过程中,牛耕大量退出,唐宋时期代表先进生产力的江东犁,到明清时已被铁搭所取代。铁搭用人,而江东犁用牛。《天工开物》记载:吴郡力田者,以锄代耜,不蓄牛力。会计牛值与水草之资,窃盗死病之变,不

考题 阅读下面材料,根据要求写一篇文章。 材料一:[意]亚米契斯《爱的教育》:倡导谅解与友爱。 材料二:陶行知:“爱满天下。” 材料三:丰子恺在谈到他的老师时说,李叔同先生是“爸爸的教育”,夏丐尊先生是“妈妈的教育”。 材料四:冰心:“有爱就有教育。” 请联系现实和自己生活体验,围绕“爱与教育”,写一篇不少于800字的论说文,题目自拟。 要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。

考题 阅读下面的材料,根据要求写作。 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为幼儿的成长开辟新的天地,不断追求真、善、美。 根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。

考题 阅读下面的材料,根据要求写作。 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。 根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。

考题 以下观点中赛亚·柏林会赞同的是()。A、一元论的传统B、多元论的传统C、矛盾性D、同一性

考题 ()提出了文明冲突论。A、福山B、以赛亚·柏林C、亨廷顿D、汤因比

考题 《恶之花》的作者是()。A、罗尔斯B、歌德C、赛亚·柏林D、波德莱尔

考题 ()的理论是至今为止对于市场经济的基本原则最有利的辩护。A、亚当·斯密B、歌德C、赛亚·柏林D、波德莱尔

考题 爱利亚学派的创始人是下面哪一位?()A、芝诺B、麦里梭C、巴门尼德D、克赛诺芬尼

考题 “文明冲突论”是由谁提出来的?()A、以赛亚·柏林B、塞缪尔·亨廷顿C、马克思·韦伯D、汤因比

考题 ()是《反潮流》的作者。A、达芬奇B、歌德C、赛亚·柏林D、波德莱尔

考题 文明冲突论的作者是()。A、以赛亚·柏林B、福山C、汤因比D、亨廷顿

考题 《反潮流》的作者是()A、柏吉亚B、以赛亚·柏林C、马克思·韦伯D、罗尔斯

考题 (写作题)阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。材料1:[意]亚米契亚《爱的教育》:倡导谅解与友爱。材料2:陶行知:"爱满天下。"材料3:丰子恺在谈到他的老师时说,李叔同先生是"爸爸的教育",夏丐尊先生是"妈妈的教育"。材料4:冰心:"有爱就有教育。"要求:请联系现实和自己的生活体验,围绕"爱与教育",写一篇不少于800字的文章。要求用规范的现代汉语写作,立意自定,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。

考题 阅读下列材料 材料一 正如爱赛亚·柏林所说的:“牛顿思想的冲击是巨大的,无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,同时,它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。” ——科恩《科学中的革命》 材料二 实际上,哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人,而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛和深远的影响。……同时,他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。 ——刘宗绪《世界近代史》 请回答: 材料一中所说的“牛顿的原理和方法”指的是什么?说明牛顿的成就对启蒙运动产生的影响。

考题 单选题以下观点中赛亚·柏林会赞同的是()。A 一元论的传统B 多元论的传统C 矛盾性D 同一性

考题 问答题阅读下面的材料,根据要求写作.德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美.根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章.

考题 单选题()提出了文明冲突论。A 福山B 以赛亚·柏林C 亨廷顿D 汤因比

考题 单选题()是《反潮流》的作者。A 达芬奇B 歌德C 赛亚·柏林D 波德莱尔

考题 判断题儒家追求一种爱满天下的境界,但儒家的仁爱,却发端于我们身边最普通的血缘亲情,也就是对父母兄弟、对亲人的爱。正如孔子所说:“立爱自亲始”。A 对B 错

考题 单选题《反潮流》的作者是()A 柏吉亚B 以赛亚·柏林C 马克思·韦伯D 罗尔斯

考题 单选题()的理论是至今为止对于市场经济的基本原则最有利的辩护。A 亚当·斯密B 歌德C 赛亚·柏林D 波德莱尔

考题 单选题《反潮流》的作者是()。A 阿兰·梅吉尔B 斯金纳C 以赛亚·柏林D 约翰·罗尔斯

考题 单选题“文明冲突论”是由谁提出来的?()A 以赛亚·柏林B 塞缪尔·亨廷顿C 马克思·韦伯D 汤因比

考题 单选题《恶之花》的作者是()。A 罗尔斯B 歌德C 赛亚·柏林D 波德莱尔