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下列有关身高的知识,不正确的是()
- A、身高是观察儿童体格生长的常用指标
- B、身高受遗传和环境等多种因素的影响
- C、身高无法反映儿童的营养状况,因为营养因素对身高的影响在短期内并无表现
- D、身高是头部、脊柱与下肢骨骼长度的总和
- E、1岁时婴儿的身长是出生时的1.5倍
参考答案
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考题
关于家族对生长发育的影响,下列说法不正确的是( )A.在良好生活环境下长大的儿童,成年身高在很大程度上取决于遗传B.发育开始时,遗传影响的表现最充分C.性成熟的早晚也与家族遗传有关D.可根据父母的身高预测儿童成年身高E.生长突增的模式与家族遗传有关
考题
护士发现某病人缺乏某方面的知识,下列陈述正确的是( )。A、知识缺乏B、知识缺乏(特定的)C、知识缺乏:与患糖尿病有关D、知识缺乏:缺乏有关糖尿病健康行为的知识E、知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关
考题
护士发现病人缺乏某方面的知识,下列陈述正确的是A.知识缺乏B.知识缺乏(特定的)C.知识缺乏:与患糖尿病有关D.知识缺乏:缺乏有关糖尿病健康行为的知识E.知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关
考题
下列有关身高的知识,错误的是A.身高是观察儿童体格生长的常用指标B.身高受遗传和环境等多种因素的影响C.身高无法反映儿童的营养状况,因为营养因素对身高的影响在短期内并无表现D.身高是头部、脊柱与下肢骨骼长度的总和E.1岁时婴儿的身长是出生时的1.5倍
考题
护士发现病人缺乏某方面的知识,下列陈述正确的是A.知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关S
护士发现病人缺乏某方面的知识,下列陈述正确的是A.知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关B.知识缺乏:与患糖尿病有关C.知识缺乏:缺乏有关糖尿病健康行为的知识D.知识缺乏(特定的)E.知识缺乏
考题
下列有关男女青春期知识正确的是()A、身高生长突增是男女儿童进入青春期开始的标志B、突增开始的年龄,男孩、女孩基本一致,为9~11岁C、突增的幅度,女孩每年可增长7~9cmD、男孩整个青春期身高平均增长25cmE、成年期男性的平均身高一般比女性身高略高2~4cm
考题
患者,女性,57岁,护士发现其缺乏预防哮喘复发的知识,下列陈述正确的是()。A、知识缺乏B、知识缺乏(特定的)C、知识缺乏:与哮喘发作有关D、知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识E、知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识,下列护理诊断陈述正确的是()。A、知识缺乏B、知识缺乏(特定的)C、知识缺乏:与哮喘发作有关D、知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识E、知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
有关知识的描述何者是不正确的()A、拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为B、知识和行为没有关系,如医生有吸烟危害健康的知识,但医生吸烟率并不低C、知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件D、知识是行为产生的后果
考题
关于家族对生长发育的影响,下列说法不正确的是()A、在良好生活环境下长大的儿童,成年身高在很大程度上取决于遗传B、发育开始时,遗传影响的表现最充分C、性成熟的早晚也与家族遗传有关D、可根据父母的身高预测儿童成年身高E、生长突增的模式与家族遗传有关
考题
单选题下列有关男女青春期知识正确的是()A
身高生长突增是男女儿童进入青春期开始的标志B
突增开始的年龄,男孩、女孩基本一致,为9~11岁C
突增的幅度,女孩每年可增长7~9cmD
男孩整个青春期身高平均增长25cmE
成年期男性的平均身高一般比女性身高略高2~4cm
考题
单选题护士小刘发现5床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识,下列护理诊断陈述正确的是()。A
知识缺乏B
知识缺乏(特定的)C
知识缺乏:与哮喘发作有关D
知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识E
知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
单选题下列有关身高的知识,不正确的是()A
身高是观察儿童体格生长的常用指标B
身高受遗传和环境等多种因素的影响C
身高无法反映儿童的营养状况,因为营养因素对身高的影响在短期内并无表现D
身高是头部、脊柱与下肢骨骼长度的总和E
1岁时婴儿的身长是出生时的1.5倍
考题
单选题患者,女性,57岁,护士发现其缺乏预防哮喘复发的知识,下列陈述正确的是()。A
知识缺乏B
知识缺乏(特定的)C
知识缺乏:与哮喘发作有关D
知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识E
知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关
考题
单选题下列关于气候、季节对儿童体格发育影响的叙述,哪项是不正确的?( )A
气候的影响是综合性的,不单是不同气温的影响B
身高春季增长快C
季节对儿童身高的增长有影响,而与体重增长无关D
体重秋冬季增长快E
我国南方人平均身高低于北方可能与气候的差异有关
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多选题有关知识的描述何者是不正确的()A拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为B知识和行为没有关系,如医生有吸烟危害健康的知识,但医生吸烟率并不低C知识是行为产生的基础,是行为产生的必要条件,但不是充分条件D知识是行为产生的后果
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