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“非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示（）
- A、理想在奋斗中变为现实
- B、现实是理想的发展方向
- C、理想产生于现实的需要
- D、现实是理想的必然结果
参考答案
更多 ““非学无以广才，非志无以成学”。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示（）A、理想在奋斗中变为现实B、现实是理想的发展方向C、理想产生于现实的需要D、现实是理想的必然结果” 相关考题
考题
理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在( )A.理想是主观的，现实是客观的B.理想是未来的，现实是当下的C.理想是完美的，现实是有缺陷的D.现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实
考题
对于理想和现实的关系，正确的理解有A.理想来源于现实，又超越现实B.理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个人艰苦奋斗的过程C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的D.理想和现实是辩证统一的关系
考题
理想与现实是对立统一的关系。其中，理想与现实的统一性表现在（ ）A．理想是主观的，现实是客观的B．理想是未来的，现实是当下的C．理想是完美无缺的，现实是有缺陷的D．现实中孕育着理想，理想将来会变成新的现实
考题
寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流。行动则是架在河上的桥梁”。这句话表明
A.理想与现实有着矛盾冲突
B.理想可以转变为现实
C.现实高于理想，理想也可以高于现实
D.理想的实现要靠艰苦奋斗
考题
理想与现实它们是对立统一的关系。其中统一性体现在（ ）A、理想是“应然”的，现实是“实然”的
B、理想是观念的，现实是客观的
C、理想是完美的，现实是有缺陷的
D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
考题
理想与现实的统一性表现在（ ）A、现实是理想的基础，理想是未来的现实
B、现实中包含着理想的因素，在一定条件下现实必定转化为理想
C、理想中包含现实，在一定条件下理想就可以转化成为未来的现实
D、理想受现实的规定和制约
考题
理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。对立性体现在（ ）A、理想是“应然”的，现实是“实然”的
B、理想是观念的，现实是客观的
C、理想是完美的，现实是有缺陷的
D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
考题
俄国寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这一比喻告诉我们（）。A、实践是实现理想的根本途径B、理想和现实是相互区别的C、理想和现实是根本对立的D、理想源于现实而又高于现实
考题
理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在（）。A、理想是未来的，现实是当下的B、理想是观念的，现实是客观的C、理想是完美的，现实是有缺陷的D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实
考题
理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在（）A、理想是“应然的”,现实是“实然的”B、理想是未来的现实,现实是理想的基础C、理想包含现实,现实包含理想因素D、在一定条件下,理想必定转化为现实
考题
单选题理想和现实的统一性表现在（）。A
理想就是现实B
理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面C
现实是理想的基础，理想是未来的现实D
有了坚定的信念，理想就能变为现实
考题
多选题正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。关于理想与现实的关系，正确的表述有（ ）。A理想与现实是对立统一的B现实规定和制约着理想C现实是理想的基础，理想是未来的现实D理想一定可以转化为现实
考题
单选题理想与现实本来就是一对矛盾，它们是对立统一的关系。其中，统一性表现在（）A
理想是主观的，现实是客观的B
理想是未来的，现实是当下的C
理想是完美的，现实是有缺陷的D
理想来源于现实，现实中孕育着理想
考题
单选题“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（）A
理想就是现实B
现实不能成为理想C
理想是可以自发实现的D
理想的实现必须落实在行动上
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