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将不满足的情绪发泄到危险较小的对象身上。这种心理防御机制被称为()
- A、反向
- B、转移
- C、退行
- D、文饰
参考答案
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考题
社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会,以减轻服务对象内心的冲突,改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为()
A.探索-描述-宣泄B.间接治疗C.心理动力反映D.直接影响
考题
当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()。
A、变得脾气不好、富有挑衅性,有时还要寻找“出气筒”,将怒气宣泄到不相干的人或物身上B、可能会拒绝参加班级活动C、企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解
考题
关于培养婴儿良好情绪的方法,下面描述正确的是()A.控制婴儿的活动场地,不让他们随意走动B.让婴儿只和妈妈有交流C.不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上,更不能冷落甚至打骂婴儿D.对婴儿的一切要求都要满足
考题
关于培养婴儿良好情绪的方法,下面描述正确的是().A、控制婴儿的活动场地,不让他们随意走动B、让婴儿只和妈妈有交流C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上,更不能冷落甚至打骂婴儿D、对婴儿的一切要求都要满足
考题
社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程,为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会,以减轻服务对象内心的冲突,改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为()A、心理动力反映B、间接治疗C、直接影响D、探索-描述-宣泄
考题
单选题培养婴儿良好的情绪,(),是最有效方法。A
让婴儿只和妈妈有交流B
婴儿不听话时可以吓唬和哄骗他们C
不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上,更不能冷落甚至打骂婴儿D
对婴儿的一切要求都要满足
考题
多选题下列属于心理防御机制特征的有()A心理防御机制的进行,主要是保护自我,维护自尊,它的存在间接地满足心理需要。B心理防御机制都具有不同程度地歪曲现实的情况,并且具有一种自我欺骗的成分。C防御机制只能起到回避现实的作用,并不能解决实际问题,有时反而会使解决现实问题复杂化。D心理防御主要对抗的是心理挫折所引起的焦虑、痛苦等情绪,而不是针对引起挫折的事件本身。
考题
单选题有的人将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。这种心理防御机制被称为()A
反向B
转移C
退行D
文饰
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