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混凝土生产过程中的“减排”，主要是通过“两低一高”途径实现的；这里的“两低一高”值得是（）。

  • A、低胶凝材料用量、低砂率和高效减水剂
  • B、低胶凝材料用量、低用水量和高性能混凝土
  • C、低用水量、低砂率和高胶凝材料用量
  • D、低水泥用量、低骨料用量和高效减水剂

参考答案

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考题 土壤中盐分溶质的运移主要是通过对流和水动力弥散两个途径来实现。
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考题 对中国低碳经济的发展途径：低碳农业、低碳工业、低碳城市、碳汇减碳、节能减排、碳减排、国际碳市场减排等作简要阐述？
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考题 经济的低碳化即是要通过发展低碳技术、低碳产业、低碳生活方式，通过提升能效技术、节能技术、可再生能源技术和温室气体减排技术，促进产品的低碳开发，实现经济的低碳化。
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考题 不是靠压缩发展、停滞发展、降低生活质量来实现减排、低碳，而是依靠发展、科技进步、新的替代能源、清洁能源来实现减排和发展的目标。
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考题 判断题土壤中盐分溶质的运移主要是通过对流和水动力弥散两个途径来实现。A 对B 错
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考题 问答题对中国低碳经济的发展途径：低碳农业、低碳工业、低碳城市、碳汇减碳、节能减排、碳减排、国际碳市场减排等作简要阐述？
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考题 填空题教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。
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考题 单选题混凝土生产过程中的“减排”，主要是通过“两低一高”途径实现的；这里的“两低一高”值得是（）。A 低胶凝材料用量、低砂率和高效减水剂B 低胶凝材料用量、低用水量和高性能混凝土C 低用水量、低砂率和高胶凝材料用量D 低水泥用量、低骨料用量和高效减水剂
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考题 判断题不是靠压缩发展、停滞发展、降低生活质量来实现减排、低碳，而是依靠发展、科技进步、新的替代能源、清洁能源来实现减排和发展的目标。A 对B 错
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考题 填空题土壤中盐分溶质的运移主要是通过（）和（）两个途径来实现的。
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考题 判断题教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。A 对B 错
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考题 判断题经济的低碳化即是要通过发展低碳技术、低碳产业、低碳生活方式，通过提升能效技术、节能技术、可再生能源技术和温室气体减排技术，促进产品的低碳开发，实现经济的低碳化。A 对B 错
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