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当前“低碳经济，绿色生活”引起很多学生的共鸣。不少同学认为现在社会处在转型期，在意识形态领域，多种文化并存，各种“选秀”、情感类节目充斥网络和荧屏，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。因此，中学生要真正地健康成长，享有“绿色生活”，首先必须拥有“绿色的灵魂”。请你从文化生活的角度谈谈我们中学生怎样做才能拥有“绿色的灵魂”。
参考答案
更多 “当前“低碳经济，绿色生活”引起很多学生的共鸣。不少同学认为现在社会处在转型期，在意识形态领域，多种文化并存，各种“选秀”、情感类节目充斥网络和荧屏，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。因此，中学生要真正地健康成长，享有“绿色生活”，首先必须拥有“绿色的灵魂”。请你从文化生活的角度谈谈我们中学生怎样做才能拥有“绿色的灵魂”。” 相关考题
考题
“今天,你节省了多少碳？”有一群“环保达人”，自觉地少开私家车、坚持走楼梯,电脑不用就关机，用清单列出自己一天的碳排放总量,并把“减碳日记”实时挂到网上……这就是眼下正时兴的“低碳生活”。进入2011年,低碳与生活的联系更加紧密。
人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的因素之一。针对这一点，低碳生活要求人们在日常生活中养成节能的好习惯，减少碳排放，建设资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐发展,提升生活质量。
作为可持续的绿色生活方式，低碳生活将是协调经济社会发展和环境保护的重要途径。而从长远看，这更是一种着眼于未来的生活理念。低碳生活受到“低碳族”的响应，与其本身所蕴涵的环保元素和道德魅力密不可分。
低碳生活是健康绿色的生活习惯,是更加时尚的消费观，是全新的生活质量观。“雁过留声，人过不留碳”。低碳生活不是口号而是理念，把握机遇，才能掌握将来发展，选择低碳生活，才能享受美好未来。
低碳生活具有多重意义，以下表述不正确的是（）。
A.提倡低碳生活是建设环境友好型社有内容
B.个人的低碳生活，可以促进整个环境的改善
C.提倡低碳生活的目标是节省个人的开销
D.低碳生活是公民个人可以做得到的环保行动
考题
应对全球气候变暖，发展低碳经济，每个人都应该加快养成低碳绿色的生活方式、生活习惯和消费模式。下列做法符合低碳绿色的生活方式、生活习惯和消费模式的是（） ①随手关灯 ②购买大排量汽车 ③使用环保购物袋 ④减少对电梯的使用A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指（）A、生活中不用含碳的物质B、尽量减少含碳物质的排放和浪费C、停止含碳矿物的开采和加工D、禁止使用煤炭、石油
考题
每年的4月份有一个“世界地球日”，2010年的主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。阅读材料，回答问题。
材料一：随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。在此背景下，人们提出了以低能量、低消耗、低开支为核心的低碳经济模式。现在低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。
材料二：围绕2010年世界地球日的主题，某班同学开展了讨论。甲同学认为低碳经济不是未来需要做的事情，而是要从现在做起，从点滴小事做起。乙同学认为要增强节能减排意识，必须摒除“不差我一个”的观念，从我做起。丙同学认为发展低碳经济，要转变理念，树立环境优先的观念，要改变原有的落后的生活方式，建立一种新的环保节能的生活方式。
发展低碳经济，我们责无旁贷。
结合材料运用唯物辩证法有关知识，探讨我们青少年能为应对气候变化做些什么。
考题
发展低碳经济是经济发展方式转变的客观要求。推动低碳经济就必须（） ①关闭化工企业，发展环保产业 ②开发推广节能减排技术 ③发展循环经济，提高资源利用率 ④倡导绿色消费、低碳生活A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
考题
低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。运用经济生活的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。
考题
单选题“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指（）A
生活中不用含碳的物质B
尽量减少含碳物质的排放和浪费C
停止含碳矿物的开采和加工D
禁止使用煤炭、石油
考题
多选题以下关于低碳经济的说法，错误的是（）A低碳经济等于贫困经济B低碳经济等同于绿色经济C发展低碳经济并不完全是政府的事D低碳经济意味着完全抛弃传统产业
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