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创立“三主四式”教学模式的语文教师是()。

  • A、于瀚
  • B、魏书生
  • C、任小艾
  • D、钱梦龙

参考答案

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考题 语文教学应在师生________的过程中进行。学生是语文学习的__________,教师是学习活动的_______和_________。

考题 领导管理型型以钱梦龙等为代表的,强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法,即“以学生为主体,以教学为主导,以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 钱梦龙“三主四式语文导读法”“三主”,即学生为主体,教师为主导,训练为主线。() 此题为判断题(对,错)。

考题 领导管理型型以钱梦龙等为代表人物,强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法,即“以学生为主体,以教学为主导,以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 请教教师资格考试:将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是() 将心理咨询的临床疗法引入教学领域,创立了非指导性教学模式的是()A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫

考题 小学语文教学过程的三要素有()。 A.教材B.教师C.学生D.教学手段

考题 语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 钱梦龙“三主四式语文导读法”的“四式”,即()四种课式。A、自读式B、导读式C、教读式D、练习式E、复读式

考题 ()并称为语文教学的三要素。A、语文教材B、课程标准C、教师D、学生

考题 语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。 A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革

考题 为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响,三位教师分别采用三种不同的教学模式执教三个班的代数课。这一实验研究中的自变量和因变量分别是 A.教师和学生 B.教师和学生代数成绩 C.教学模式和学生发展 D.教学模式和学生代数成绩

考题 以下是某教师对语文目标作用的认识,其中错误的一项是( )。A.语文课程目标具有导向作用,决定着语文教学的质量和方向 B.语文课程目标具有推进作用,认识和明确课程目标,可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性 C.语文课程目标具有控制作用,语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少 D.语文课程目标具有评价作用,可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

考题 小学语文教师评估的内容包括:教学态度、教学能力和()。

考题 建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以()为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生

考题 信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯,这一评价习惯可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计

考题 以下是某位教师对语文教材的作用的认识,其中不正确的一项是()。A、语文课程内容最重要的承载载体B、语文课堂教学的主要材料C、学生课外拓宽知识领域的重要基础D、语文教师进行语文教学的唯一凭借

考题 我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式()A、活动教学B、范例教学C、程序教学D、自学指导教学

考题 钱梦龙的“三主”、“四式”语文导读法的基本内涵是什么?

考题 什么是小学语文自主参与教学模式?

考题 小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。

考题 信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯,这一评价习惯可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对()的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学科研C、教学实施D、教学设计

考题 以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A、语文课程与教学问题B、教师与学生的关系C、教师教学的有效性D、学生素质及其价值的提高

考题 单选题创立“三主四式”教学模式的语文教师是()。A 于瀚B 魏书生C 任小艾D 钱梦龙

考题 单选题以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A 语文课程与教学问题B 教师与学生的关系C 教师教学的有效性D 学生素质及其价值的提高

考题 单选题我国特级教师魏书生的中学语文“六步教学法”属于以下哪种教学模式()A 活动教学B 范例教学C 程序教学D 自学指导教学

考题 填空题小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。

考题 问答题钱梦龙的“三主”、“四式”语文导读法的基本内涵是什么?