说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？

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说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？

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考题下列教学方法中，由美国心理学家卡尔·罗杰斯创立的是【】A.范例教学法B．纲要信号图式教学法C．暗示教学法D．非指导教学法

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考题以下对设计教学法在我国的实验与推行的描述正确的是()。 A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法B、1917年输入中国，1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华，在上海、北京大力介绍C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”D、分科的“设计式的各科教学法”

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考题一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。A.杜威B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赞科夫

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考题 “纲要信号”图表教学法是苏联教育家（）创造的。 A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基 C.赞科夫 D.马卡连柯

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考题最早提出发现教学法的是（）。A.美国的布鲁纳 B.保加利亚洛扎诺夫 C.前苏联赞柯夫 D.前苏联巴班斯基

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考题试论述克伯屈的设计教学法的主要内容及其影响。

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考题在进步教育运动中,美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（） A.葛雷制 B.昆西教学法 C.道尔顿制 D.设计教学法

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考题 “结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳

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考题苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）A、暗示教学法B、纲要信号图式教学法C、范例教学法D、非指导教学法

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考题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A、韦卡特B、克伯屈C、杜威D、皮亚杰

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考题 1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特

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考题课程现代化的代表人物有（）。A、布鲁纳B、怀特海C、瓦·根舍因D、赞科夫E、克伯屈

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考题纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。

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考题发现教学法的提出者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、斯金纳D、凯洛夫

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考题问题教学法是由苏联教学专家（）研究提出的一种应用广泛的教学方法。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、马赫穆托夫D、马卡连柯

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考题一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。A、杜威B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、赞科夫

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考题美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A、罗杰斯B、加涅C、奥苏伯尔D、布鲁纳

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考题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法

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考题单选题在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A 葛雷制B 昆西教学法C 道尔顿制D 设计教学法

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考题单选题苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）A 暗示教学法B 纲要信号图式教学法C 范例教学法D 非指导教学法

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考题单选题1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A 杜威B 麦柯尔C 克伯屈D 柏克赫斯特

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考题单选题一些教育家称颂（）是现代初等学校各科教学法的奠基人。A 杜威B 夸美纽斯C 裴斯泰洛齐D 赞科夫

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考题单选题美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。A 罗杰斯B 加涅C 奥苏伯尔D 布鲁纳

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考题填空题前苏联赞科夫《教学与发展》提出（）的五条教学原则：（）、（）、（）、（）、（）的原则。

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考题判断题纲要信号图表教学法是苏联赞科夫创立的一种新的教学方法。A 对B 错

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考题单选题《设计教学法》一文提倡的方案教学法的倡导者是（）A 韦卡特B 克伯屈C 杜威D 皮亚杰

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考题问答题说出“美国科伯屈教学法”“苏联赞科夫发展教学法”“美国罗杰斯‘非指导性教学法’”的异同？

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