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幼儿科学教育的特点包括（）

  • A、教育内容生活化
  • B、教育过程探究化
  • C、教育组织形式的多样性和灵活性
  • D、教育价值的多项性

参考答案

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考题 社会教育是教育改造罪犯的一个重要方法和手段，其特点是（ ）。A．教育主体的多样性B．教育效果的直接性C．教育活动的开放性D．教育形式和内容的灵活性
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考题 教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(一下简称新《纲要》)中强调:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应(),这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。 A.简单化B.日常化C.生活化D.社会化
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考题 幼儿 教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿园的认识兴趣和探究欲望。
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考题 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（）
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考题 幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（　　） 理由：
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考题 下列不属于家庭教育的特点的是( ) A.教育内容的生活化 B.教育方式的情感化 C.教育方法的多样化 D.教育过程的程序化
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考题 幼儿的科学教育是（　　），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A.科学启蒙教育 B.科学知识教育 C.科学态度教育 D.科学方法教育
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考题 与家庭相比，学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性，更加情感化、生活化。
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考题 在教育活动的设计和实施中体现，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。（）A、趣味性B、科学性C、综合性D、生活化
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考题 教育活动的设计和实施中体现（），灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A、趣味性B、综合性C、灵活性D、生活化
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考题 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。
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考题 幼儿园教育活动评价特点是（）A、主体多元化的B、评价内容生活化C、评价技术多样化D、评价过程化
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考题 “教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
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考题 幼儿园教育活动内容包括（）。A、健康领域的教育内容B、科学领域的教育内容C、社会领域的教育内容D、语言领域的教育内容E、艺术领域的教育内容
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考题 现代教育的特点有（）A、教育与生产劳动从分离走向结合B、教育日趋普及性和多样性C、教育的科学化水平日益提高D、教育逐渐走向民主化E、以现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立
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考题 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
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考题 下列不是家庭教育的主要特点的是（）A、教育内容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多样化D、教育形式的集体化
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考题 最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育
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考题 单选题下列不是家庭教育的主要特点的是（）A 教育内容的生活化B 教育方式的情感化C 教育方法的多样化D 教育形式的集体化
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考题 多选题教育活动的设计和实施中体现（），灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。A趣味性B综合性C灵活性D生活化
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考题 单选题幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 能力B 启蒙C 知识D 技能
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考题 判断题幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 对B 错
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考题 单选题幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A 科学启蒙教育B 科学知识教育C 科学态度教育D 科学方法教育
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考题 多选题幼儿园教育活动内容包括（）。A健康领域的教育内容B科学领域的教育内容C社会领域的教育内容D语言领域的教育内容E艺术领域的教育内容
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考题 多选题幼儿科学教育的特点包括（）A教育内容生活化B教育过程探究化C教育组织形式的多样性和灵活性D教育价值的多项性
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考题 单选题当代社会发展对教育提出了更高的要求，教育现代化的内在特征是( )A 教育的民主化和教育的主体性B 重视科学教育与人文教育的结合C 逐步形成一个多样性、开放性的系统D 在教学上表现出革命性、灵活性和个性
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考题 填空题幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力。
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