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促进迁移的方法是:向学习者布置新的学习任务,使他们在解决新问题过程中形成能力。
参考答案
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考题
最早关于学习迁移的假说是( ),()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论( )的创始人,该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响,认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的( )认为共同要素只是发生迁移的前提,但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的( )认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”,顿悟情境中的一切
考题
以下关于迁移的叙述不正确的是()。A、是已有的知识经验对于解决新问题的影响,这种影响只可以是积极的。B、正迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习起到促进和帮助的作用C、负迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习起到阻碍的作用D、起到积极影响的迁移被称之为正迁移
考题
单选题以下关于迁移的叙述不正确的是()。A
是已有的知识经验对于解决新问题的影响,这种影响只可以是积极的。B
正迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习起到促进和帮助的作用C
负迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习起到阻碍的作用D
起到积极影响的迁移被称之为正迁移
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