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人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）

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更多 “人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）” 相关考题
考题 家长的基本素养包括公民基本素养和()两方面。 A、公民道德修养B、儿童教育素养C、家庭教育知识D、家庭教育修养
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考题 人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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考题 人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家长的素养,指的是家长平时的修养,主要包括两方面:一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则,即世界观和思想品德。二是理论、知识方面的水平,即文化素养。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 职业道德修养属于( )。A.个人性格的修养B.个人文化的修养C.思想品德的修养D.专业技能的素养
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考题 对“人文修养”理解正确的是（）A、人文修养是指一个人的人文知识水平B、学历越高，人文修养就越高C、有了人文精神就等于有了人文修养D、人文修养的核心是掌握人文方法E、掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
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考题 职业素养体现在职场上就是职业素养，而在日常生活中就是个人素质与道德修养。
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考题 职业道德修养属于（）A、个人性格的修养B、个人文化的修养C、思想品德的修养D、专业技能的素养
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考题 提高执法者的修养与风度需要做好以下的工作（）。A、提高人文素养B、培养对个人自由权利的敬畏感C、增加传统文化素养D、提高理论水平
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考题 核心素养与行为有关，需结合定性与定量的测评指标进行综合评价，是与思维和实践有关的，如：语言修养、数学修养、人文修养、科学修养、艺术修养。
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考题 人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。
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考题 人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。 A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想
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考题 知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。
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考题 一个人的知识素质指的是一个人的（）或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的（）.
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考题 一个人的知识素养（或说修养），也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是（）A、知识素质B、知识结构C、知识系统D、以上皆错
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考题 从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。A、集体教学B、独立学习C、个人素养D、技术能力
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考题 （）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A、科学素养B、个体修养C、道德修养D、人文素养
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考题 专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。A、历史素养B、文学修养C、语言修养D、政治修养
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考题 单选题专业技术人员应具备的人文素养不包括（）。A 历史素养B 文学修养C 语言修养D 政治修养
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考题 单选题（）即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。A 科学素养B 个体修养C 道德修养D 人文素养
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考题 单选题良好的口语交际能力是现代公民的重要（），它既显示着一个人的言语水平，更体现着一个人的智慧、自信、风度。（）良好的口语交际能力，能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是：（）A 修养；掌握B 修养；习得C 素养；习得D 素养；掌握
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考题 多选题一个人的知识素养（或说修养），也即他所掌握的知识与对知识的运用能力是（）A知识素质B知识结构C知识系统D以上皆错
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考题 判断题知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。A 对B 错
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考题 判断题人文素养，即做人的基本修养，它体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。（）A 对B 错
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考题 单选题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。A 人文知识B 人文态度C 人文精神D 人文思想
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考题 填空题一个人的知识素质指的是一个人的（）或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的（）.
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