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单选题
某体育教师进行足球教学的设计时，把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此教学目标属于()（易错）
A

生成性目标

B

普遍性目标

C

行为目标

D

体验性目标

参考答案

参考解析
解析：
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考题 单选题某教师进行诗歌教学时，把教学目标设计为：借助课文插图，想象诗歌所描述的情景。其中“借助课文插图”是教学目标的()A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 表现程度
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考题 判断题（2015山东济南）苏格拉底被誉为西方的孔子。()A 对B 错
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考题 单选题教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是( )A 共同要素说B 形式训练说C 概括化理论D 实质训练说
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考题 单选题“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这是受一个人的( )的影响所致。A 激情B 心境C 兴趣D 应激
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考题 单选题（2015福建）国家乒乓球队的健儿团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌。这种爱国主义和集体主义情感属于（）。A 伦理的道德情感B 想象的道德情感C 直觉的道德情感D 记忆的道德情感
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考题 问答题学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
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考题 单选题小学生小雪因为迟到被班主任惩罚跑操场20圈并连续罚站一周，该班主任的做法违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )A 爱国守法B 严谨治学C 关爱学生D 终身学习
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考题 单选题( )是指在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。A 操作模仿B 操作整合C 操作熟练D 操作定向
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考题 单选题(2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。A 近景的直接性动机B 内部动机C 远景的间接性动机D 外部动机
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