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名词解释题
运动动机

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考题 下列属于常见的步进运动机构有() A.连杆机构B.运动机构C.传动机构D.多齿分度机构
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考题 对运动员来说，当展示自己的运动技能、挑战极限，成为参加比赛的最大动力时，这种动机属于【 】A．外在动机、主导动机B．外在动机、从属动机C．内在动机、主导动机D．内在动机、从属动机
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考题 动态静力分析适用于分析()。A、高速运动机械B、匀速运动C、低速运动机械D、选择运动机械
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考题 简述抽抽机中游梁,连杆,曲柄的作用() A、是把电动机或天然气发动机的旋转运动变成驴头的上下往复运动。B、是把电动机或天然气发动机的高速转动变成油梁的低速上下运动。C、是把电动机或天然气发动机的旋转运动变成曲柄的低速旋转运动。D、是把电动机或天然气发动机的旋转运动变成连杆的上下往复运动。
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考题 电动机带动空压机曲转运动是直线运动。
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考题 步进电动机的选型，首先根据步进电动机的（）初步选择电动机。A、起动特性B、起动矩频特性和运动矩频特性C、运动特性
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考题 运动动机的功能？
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考题 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
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考题 以下对于动机与运动技能形成的关系描述正确的是（）A、动机越强烈，运动技能的学习就越快B、两者呈倒“U”型关系C、动机较低时，运动技能的学习不会受到显著影响
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考题 将原动机的运动和动力传给工作部分，传递运动或转换运动形式的是机器的（）。A、原动机B、执行部分C、传动部分D、控制部分
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考题 螺旋传动机构是将螺旋运动变换为曲线运动。
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考题 间歇运动机构（）把间歇运动转换成连续运动。A、能够；B、不能。
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考题 间歇运动机构
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考题 （）当主动件作连续运动时，从动件能够产生周期性的时停、时动的运动。A、只有间歇运动机构，才能实现；B、除间歇运动机构外，其他机构也能实现。
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考题 运动动机是由运动环境诱因引起的。
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考题 运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。
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考题 运动动机
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考题 具有（）停歇间隔的（）运动称为步进运动。常用的步进运动机构有（）和（）。
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考题 什么叫间歇运动机构？
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考题 直线电动机有哪些特点？可用于简化哪些运动机构？
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考题 简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。
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考题 单选题当从动件作单方向的、有规则的、时动时停的运动时，称为（）A 步进运动的瞬时运动机构B 步进运动的间歇运动机构C 间歇运动的步进运动机构D 间歇运动的瞬时运动机构
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考题 单选题根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）A 内部动机和外部动机B 直接动机和间接动机C 生物性动机和社会性动机D 直接动机和生物性动机
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考题 填空题运动动机是激励学生参加体育锻炼的内在动力，（）在运动动机中是最重要的成分。
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考题 单选题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A 运动动机B 体育习惯C 运动兴趣D 体育态度
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考题 问答题简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响？
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考题 填空题具有（）停歇间隔的（）运动称为步进运动。常用的步进运动机构有（）和（）。
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考题 单选题以下对于动机与运动技能形成的关系描述正确的是（）A 动机越强烈，运动技能的学习就越快B 两者呈倒“U”型关系C 动机较低时，运动技能的学习不会受到显著影响
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