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题目内容
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单选题
哪项不是营养干预方案中的过程评价内容（）
A
针对个体的评价内容
B
针对组织的评价内容
C
针对政策和环境的评价内容
D
对项目执行过程中所进行的评价
参考答案
参考解析
解析：
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考题
过程评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB
过程评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
考题
关于过程评价内容的描述，正确的是A、目标人群的各种基本特征B、目标人群对各种干预措施的看法C、教育材料发放系统D、针对政策和环境的评价内容E、是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
考题
环境影响评价必须针对具体项目的工程特征和所在地区的环境特征进行深入分析，并抓住危害环境的主要因素，进行有针对性的分析评价，以便为项目决策提供可靠的依据，这体现了环境影响评价的（ ）A．法律强制性B．政策严肃性C．内容针对性D．方法科学性
考题
环境影响评价是多学科组成的综合技术，其工作内容是（ ）。A．对已建项目进行全方位的评价B．对拟建项目的社会效益进行评价C．针对开发建设项目预测其未来的影响D．针对开发建设项目评价其已造成的影响
考题
总结评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB
总结评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估
考题
下列属于过程评价内容的是A:目标人群的各种基本特征
B:目标人群对各种干预措施的看法
C:教育材料发放系统
D:是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
E:针对政策和环境的评价内容
考题
下列属于过程评价内容的是A.目标人群的各种基本特征
B.目标人群对各种干预措施的看法
C.教育材料发放系统
D.是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整
E.针对政策和环境的评价内容
考题
（ ）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.相对性评价
考题
以下选项属于营养干预过程评价中针对政策和环境的评价内容的是（）。A、项目涉及哪一级政府B、涉及哪些具体部门C、执行过程中政策环境是否有变化D、政策环境的变化对项目的影响E、运用的干预策略和活动
考题
单选题（）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。A
诊断性评价B
终结性评价C
形成性评价D
相对性评价
考题
单选题下列属于过程评价内容的是（）A
目标人群的各种基本特征B
目标人群对各种干预措施的看法C
教育材料发放系统D
是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整E
针对政策和环境的评价内容
考题
单选题幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（ ）的评价。A
家庭指导B
师幼关系C
环境和材料设备D
组织形式
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